大家作为一个课题小组的成员，一起调查、讨论、研究。每个成员都起到了不可或缺的作用。其中，我们的小组组长毫不推辞地接下了制作调查问卷，数据统计，完成结题报告等多项任务；杨在幻灯片制作，提出意见方面都发挥了重要作用；妮的摄影留下了我们奋斗的过程；章为我们的课题研究迈出了重要的一步，他们分发问卷调查表，为我们的研究讨论打下基础；刘为我们的研究画上圆满的句号。每一位成员都全身心投入调查研究，每一位成员也从中学会了许多，或许曾今我们是家中的小皇帝，小公主，经历这么多后，我们也开始明白大人的不容易。分发问卷调查表我们有遭受别人的白眼，讨论研究我们出现过分歧与争吵••••••我们承受着这一切，并在这磨砺中成长。这都会成为我们人生中可贵的知识来源，我们将成长。

“高中生学习压力状况调查与分析”这是我们的研究课题。作为小组成员，我们都是高中生。这个问题其实很贴近我们的学习和生活。作为成员之一。我们的任务是写这个课题的相关书面表达，在这次的课题中。我们分析了课题，通过许多种方式得出了很多解决问题的方法。不仅给同学们很多建议。而且在活动中我也获得许多益处。我学会了与他人协助，更体会到了团结和协助的重要性，当然自身也有许多不足。总之，通过这次活动，我受益匪浅。
“苦难，是一所学校。”当然这次研究调查并不是我们的“苦难”，但它的确是”一所学校“。我不喜欢千篇一律的谈我们学会了什么，这次活动带给了我们的什么，我只想说，它是一种生活，一种行为艺术。它使得我们提前接触了我们所向往的社会生活，使得我们去看清，去想，去揣摩我们的未来应是怎么样的？去思考我们以后该如何做？这片天空是我们的，我们的未来也就是国家的明天。这次活动我们小小的品尝了一下在这片蓝天下翱翔的滋味，有时候它雷电交加，有时候它晴空万里，我们算是拨开了面前的一点点云雾，开始认清这个世界。这次的活动，这所学校，教会我们的是生活。