“铃木教学法”是日本现代教育家铃木慎一提出来的。铃木认为，教育包含两个意思：一是“诱发”，就是把潜伏的、暂时隐而不现的状态提示出来，发展起来；一是教学，即按照儿童生理状态和心理状态有效地传授知识技能。铃木教学法主要强调三个东西：一是重复。二是训练记忆。三是直觉。铃木教学法的原理简单而实用，适合于各个方面的教育，目前已经推及到整个教育领域，尤其适合家长对孩子进行早期教育。它的基本观点是：母语教育法——最好的教育方法，尽早培养孩子，只有失败的教学或老师，没有失败的学生，反复训练，直至这种能力成为孩子的第二天性，人生的终极目标是拥有爱心、真理、优雅和美丽。