马晓雄《现代师德修养》学习心得
马晓雄老师的<现代师德修养>课令人耳目一新.在谈到当代师德建设的困局时,揭示的种种现象,皆切中时弊;给现代师德找到了准确的定位,有利于现代师德的建设.在讲授中,马老师用大篇幅从中国传统文化的角度,引经据典,深度阐释了师德与师道.让参训着明白了师德修养不再是一个空泛的说教,而是实实在在的人生修养.
听了马老师的课,联想到此前看到的一则消息,国务院办公厅发布了《国务院关于加强教师队伍建设的意见》。其中指出，将健全教师考核评价制度，探索实行学校、学生、教师和社会等多方参与的评价办法，对教师实行师德表现一票否决制（这是继“计划生育”一票否决制以来听到的又一个“一票否决制”），严禁简单用升学率和考试成绩评价中小学教师。这似乎是一个好消息。一方面说明国家重视师德问题，另一方面也表明现实教育中师德存在严重问题。
师德和教育、教师天然一体，无论是“天地君亲师”还是“一日为师终生为父”，都意味着既为师，必具德。然而时代发展到今天，现实的教育中，无德之师比比皆是：大学教师招收研究生的潜规则，中小学教师的校外疯狂补课敛财，幼儿教师向家长索要礼物……种种事例，频繁见诸报端、网络，还有我们身边。究其原因，是这个社会病了。全社会都在道德滑坡，教育岂能幸免？代表着未来的孩子，在学校教育过程中，有幸遇到有德之师，终身受益；不幸遇到缺德之师，终身受害。教育对于一个国家、民族的生存发展的重要性毋庸置疑，而师德对教育的重要性不言而喻。但是对师德表现的考评,应该有难度.即使如此,我们还是要加强师德修养,正如马晓雄老师所说,师德修养也是人生修养,不仅仅是教师职业的需要,也是教师幸福生活的需要.