党员教师学习焦裕禄精神心得体会

从学习弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。
作为党员教师也要像焦裕禄同志那样，自觉严格要求，坚持以身作则，清正廉洁，做到老老实实做人，清清白白做事，树好教师形象。
一、 从严治学，爱岗敬业、无私奉献。
悬崖小学烛照深山的支教老师李桂林、陆建芬，为留守儿童办学的女大学生张瑞敏这一八零后教育接班人，更有我们自己身边的感动杭城十大教师之一的章大春老师，他们是千万教师队伍中的代表。当然，我们也看到了腐败爬上了教师的头衔，虐童事件也一次次伤痛着家长和社会的心，这需要用更过硬的素质、更扎实的作风、更自信的制度来武装教师队伍，作为党员教师，我们要学习焦裕禄精神，做到从严治学，爱岗敬业、无私奉献，同时，党员教师需要经常的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。
　　二、以人为本，服务学生。
焦裕禄精神虽说本质是公仆精神，但也是我们党员教师学习的代表。焦裕禄很普通，“常常开襟解怀，卷着裤管，朴朴实实地在群众中间工作、劳动”，作为党员教师的我们也应该深入学生中，走进学生的生活环境中，去深层次的了解学生的心理活动，我们教师心目中应真正树立起“以人为本”的教育思想和由此而产生的正确的育人观念，树立为学生服务的观念。要把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入反省自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足。
　　三、学高为师，身正为范。
由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。但作为一名党员教师，仅有好的师德是远远不够的。怎样提高我们自身的魅力吸引学生呢？永远吸引学生的是我们教师的人格魅力、渊博的学识和深厚的人文底蕴。“正人先正己”，“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。多年的教师生涯告诉我们“为人比为学更重要”。要使学生学会做人，具有美好心灵，健全人格，教师就必须从正己开始，一切以自己的人格为基础，只有人格才能影响人格。好老师还应当学识渊博，教学精湛，他永远都像海绵吸水一样汲取社会的人文的科学的新鲜知识，为自己“充电”，改变老化的知识结构。要像焦裕禄同志一样善于向身边的专家学习。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本，教师作为精神文化的传播者，加强自身素质首当其冲，尤其是我们的党员教师。看得见的是操守行为，看不见的是精神信仰，我们要把学习焦裕禄精神作为矛来攻克享乐、奢靡的盾，让我们教师真正做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。