和声细语暖人心 巧把干戈化玉帛
尊敬的各位评委,各位老师:
大家好!今天我演讲的题目是《和声细语暖人心 巧把干戈化玉帛》
多年来,”师徒如父子”,”严师出高徒”的传统思想影响着一代又一代的老师,对待学生,我们很少做到真正的尊重与平等,总是摆出一幅师长的威严,动不动就大声训斥,怒气冲天,不想,现在的孩子逆反心理很强,有几个能平静地接受批评的严厉与强势 而随着网络时代的到来,学生获取信息的渠道拓宽,原来对老师的信任与崇拜度大大降低,甚至消失,他又怎能接受原来的那种师道尊严 时代在变,环境在变,而我们的观念,方式不随之变化,我们的师生关系又怎会和谐融洽呢
是我们该转变观念,改变方式的时候了.很多时候,强硬的管制抵不过几句轻柔的话语.课堂上我在对学生大谈交往的艺术,要学会平等待人,学会尊重宽容,殊不知,师生之间便是一种最密切的交往,这种交往更需要巧妙的艺术.”良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,我们老师虽然不会故意地恶语伤人,但我们面对的是心理十分脆弱的孩子,稍不注意就有可能伤其身心,我们的教育会势得其反,何不试着用一种宽容的博爱的心去倾听他们的内心世界,用一种平等的尊重的态度去处理他们出现的问题,变满脸怒容为面带微笑,变疾言厉色为和声细语,用我们的爱心与温柔去化解所谓的干戈,用我们的耐心与信任去等待孩子们的成长,相信我们的学生是善良的,只不过顽皮些,是懂事的,只不过会冲动,我们的和声细语温暖了他的心,我们的师生关系又怎会不相容呢
静心回想,当我们和言悦色平心静气的时候,处理学生问题不是的确收到了良好的效果吗
记得本学期刚开学的一次课堂上,我在跟学生讲”责任”一课,让几个学生读课本中的材料,前面几位同学读得都不错,当叫到刘红的时候,她头也不抬,站也不站,冷冰冰的说了一句:”不会!”,顿时,我感觉气血上涌,直想大发雷霆,怎么可能不会 即使不会也不能如此无礼!面对这个意外的局面,我努力镇静,轻声说了一句:”不会没关系,哪些字不会课下查一下,但今天的责任一课,你一定要认真听,我们同学都要真正明白,作为一名学生,自己要负哪些责任.”接下来我继续讲课.直到下课,刘红都默默地趴在桌子上.课间时,她竟然主动找到我承认错误,还说出是因为家里的一些事情使她心情不好,导致课堂上那样.我自然会原谅她,还帮她解决了心中的烦恼.想起这些,我多么庆幸,庆幸那天火气没有爆发,不然在班上我又会多一位冤家;我又是多么欣慰,从那以后,这位同学有什么事情都爱找我诉说,我又多了一个朋友.几句轻声的话语不是避免了一场冲突,还拉近了师生间的距离吗
看来,宽容的态度,轻柔的话语比严厉的师威更能让学生心悦诚服,更能让我们的师生关系和谐融洽.
春风是和谐的,因为它吹面不寒,使坚冰融化,万物复苏;春雨是和谐的,因为它润物无声,把大地滋养,让百草重生.大自然的和谐,在于它包罗万象,胸怀宽广.辛勤的园丁们,让我们用宽广的胸怀,巧妙的语言去化解干戈,去滋润我们的花朵,我们的校园会更加和谐,我们的明天会更加美好!
我的演讲完毕,谢谢大家!