教学叙事
郑老师是我们学校的教学骨干，这次她的公开课，给我一次学习的机会。
郑老师开课的内容Unit2 Topic2 What color is her hair ? 询问某人的外貌特征。随着音乐的节奏，同学们齐声唱起英语歌Head, Should, Hands and Feet.歌声把师生一起带到课堂。（学唱英语歌对学习英语很有帮助）在复习环节，让学生根据照片，说出表示身体部位的单词。接着导入新课。1）先展示一个红色苹果。(用实物) 提问 ： T : What’s this ? Ss : It’s an apple .接着问 ：T : What c color is it ? T : It ’s red . （教师自己回答然后在红苹果的边上展示两个绿苹果，提问：T : What’re these Ss : They’re apples? T : What color are they？Ss : They are green. (教师可以和同学们一起回答) 2） 再用不同颜色的事物提问如 blackboard /black, eraser/white, 3） 用课件展示一男一女两个头像更换不同颜色的头发和眼睛，根据性别提问：(Page 34)第三环节是听力训练（听录音找到相应的图片）.最后是口头练习， 用上面所学过的句型描述自己的同班同学：这一环节，老师根据课改精神，引进小组竞争机制，学生踊跃参加，达到本节课的高潮。老师又结合本课要点，布置书面练习，从而达到英语教学的目标，听、说、读、写的训练。郑老师的公开课上得很完美。可以看出，老师在备课的时候，除了备教材，更要备学生，根据本班学生的特点，对知识的掌握程度，备好每节课，才能上好课。