从“火力少年王”到“单词记忆大王”
现在，溜溜球正在“疯狂”流行,随处可见这种在学生手中“飞来弹去”的球体。再加上《火力少年王》的热播，李非、欧阳岚等成了孩子们的新偶像。这下家长和老师便和这个小小的球结下了冤家，因为他们占用了孩子们太多的时间和精力。我也遇到了这方面的困惑，在我们班，会玩溜溜球的不少，会背单词的倒不多。
这天我把我们班的“火力少年王”请到办公室，他可是我们班玩溜溜球的一号人物，也是我们班学困生的一号人物，这次单词测验又没及格。今天要好好给他“上上课”！来的时候他低着头，像是准备“暴风骤雨”的洗礼。令他始料不及的是，我也拿出了一个溜溜球请他鉴赏。他先是一愣地看了看我，接着说：“老师，您也玩溜溜球？”“是呀！这不今天老师就要拜你为师。你先帮老师看看用这个球行不行？”我笑着说。“老师，你这是假的，你看我这个。”说着便从书包里掏出了一个模样和我这个差不多的，确实精致。我端详了一阵说：“给老师表演一个！”只看他稳了稳便开始出球了，他的那份自信和沉着是在课堂上少有的，每一个动作都是那么干净漂亮，看得我眼花缭乱，佩服至极。从这时起我开始从新审视我对这个孩子的看法。
表演结束，我鼓着掌说：“老师太为你自豪了，收老师做徒弟吧！”他腼腆地说了声行。我们便从抛球开始学起，开始，要么球弹着我的手，要么就是打在地上。我装着不耐烦的说：“太难了，我学不会，不学了。”见状他有点着急说：“老师，我开始练也特笨，你得多练习。别灰心！”我又试了试，像是找到些感觉，也可以“睡眠”了。我便说：“看来还真是勤能补拙。谢谢你啊！老师也不能白学呀，要不我教你英语，你教我玩球吧。”一提到学英语他又犯起愁来说：“老师，我真背不会。”我马上引用他刚刚鼓励我的话说：“我开始背单词也特笨，你得多练习。别灰心！”他像是听出来了，噗地笑了。“其实背单词没有你想象的那么难，就像汉语拼音一样简单，你看像man这个词，不就是汉语拼音吗？单词呀，会读就会拼！你现在就用拼音的方法给老师拼一下sit这个词。”他认真地在那拼起来，果然不出我所料，拼得完全正确。“没背就会拼了，孩子你很聪明，你知不知道呀！”他高兴地点了点头。：“以后每天下学我们一要检查作业，二要教一些新知识，行吗？”我说。他点点头。接着我们很认真地互留了作业。
我们师徒从那以后互相鼓励着、帮助着。每次考试，不及格的名单里再也找不到他的名字了，而是在课上多了一份自信的眼神。我呢，不但会“睡眠”，也会玩起了像“升国旗”这样的简单招式。
有时候也许我们很不经意的一句话就会影响一个孩子的一生，或者让他充满信心，最终开创自己的一片天地！或者让他失去勇气，从此一蹶不振，甚至走上歧途!我们应该让每一个孩子都能发现自己的可爱之处，不断地认识自己，让这一棵棵小苗都能茁壮地、自信地成长。