体育教学叙事： 我想当体育委员
虽然我是一名体育老师，但对班级中的体育委员的任命，我没有一点权利。每到新学期开学时，班级中都会改选各种委员，体育委员也在内，但这些委员的产生通常是由班主任直接任命或由班中学生推荐的。为给想当体育委员的学生一次展示自己的机会，我在这个学期开学初接到新班时，便与我任教的几个班级的班主任商量，让学生毛遂自荐，体育委员这个职位由他们自己来竞争。我的这个建议得到了所有班主任的大力支持，于是，我就想利用开学时的第一次体育课时间让他们进行竞选演讲。
开学报到的第一天，我在我所任教的班里宣布了此项决定，如果有这个愿望的学生可以到班主任那里去报名。宣布完后，我就回到了办公室。
我刚回到办公室，就发现有一学生跟来了。他到了我的办公室后却不敢进来，就在办公室外左看看右转转，我一看是四年级的一位学生。我便走出办公室和他打招呼，问他：“你是不是因为竞选的事想找我商量啊？”他点点头，很恳切地说：“老师，我很想当体育委员，可是，我平时很调皮，同学们并不喜欢我，我担心我会失败，你同意我做体育委员吗？”看他一脸急切的样子，我想：看来我的这个方法是可以的，如果运用得当，或许我能改掉他身上的一些缺点呢。于是，我说：“老师相信你，不过，你先专心上好课，你放学后到体育室来，老师和你谈谈，如果有什么问题，我到时帮你解决，好吗？”为了更好地了解这个学生的情况，放学前，我特意到班主任那里去了解这名学生的有关情况，知道了他是一个很特别的学生，虽然聪明，但他的思维和行动总是与众不同，上课时能不顾一切从座位上站起来，有时不请假就去上厕所了，班里的学生都不愿意和他做朋友。听了班主任介绍后，我将自己的想法与班主任进行了交换，先同意他做体育委员，在做的过程中好好教育他，说不定会有很好的效果。班主任很配合我，同意了我的想法。就这样，放学后我就到体育室等他。
放学了，他神神秘秘地推开体育室，看到我正坐在垫子上等着他，他不好意思地笑了，扭扭捏捏地坐在我的对面，我笑着说：“你坐在我旁边吧！”这个学生见我很和气，也放松了许多。我又说：“你真的想竞选体育委员吗？老师知道你的学习很好，既聪明又活跃，但你要相信自己，勇敢地向同学们推荐你自己，让同学们真正了解你，好吗？”他告诉我虽然他的学习成绩很好，但平时因为自己太自由散漫，所以同学们都不太愿意理睬他，他其实特别想为同学们服务，同时他的体育成绩一直很不错的。他担心如果推荐自己，班中的同学都不同意怎么办呢？我告诉他：“你的想法很好，你是一个很积极的学生。不过，你想得到同学们的信任，你应该好好改变你自己。你这几天的任务是：每天主动找班里3到4个同学说说话，找学习上较弱的同学主动与他们交朋友，帮助他们学习，在做这些事时一定要有诚意。老师相信，你肯定能得到大家的信任。”他听了我的话，很受启发，在以后的几天时间内，真的按照我的建议去做了，通过与同学交朋友，主动去帮助学习弱的同学，很快得到了同学们的拥护，顺利地当选为班里的体育委员。自从当上体育委员后，他的各方面表现都很不错，学习上的劲头也更大了，成了名副其实的体育委员。
这件事让我感触很深，我没有想到，一个小小的体育委员，会让学生有这样大的改变。同时我也意识到，在今后的教学中，作为教师的确应该为学生多创造一些机会，让他们有更好的发展。