以情育人
我亲身体验到以情育人的良好效果，感受到师爱在学生成长中的重要性。
一天中午听写生字词，我突然发现一名女生神色有些诡异。我悄悄地留意，发现每听写一个生字词，她就要在下面磨蹭半天，但没有发现她偷看什么。我走到她身后，发现她正确率非常高，她平日几乎对不了几个。经过仔细观察，我终于发现了其中的秘密，原来她把第二天要听写的生字写了一遍，写的时候非常用力，笔的痕迹印到第二页，听写时，她就通过印痕把生字词写了出来。我刚要发作，上课铃声响了，我只好强压怒火，没收了她的听写本，让她下课到办公室来拿。
我回到办公室，打开她的听写本，发现她的几次听写分数都不高。看着她用心良苦的“印痕”，我有些心痛，仿佛看到了那双渴望好成绩的眼睛。下课铃响了，随着极其微小的报告声，她低着头走到我身边，满脸通红，仿佛在等待着急风暴雨的来临。我先让她坐下，然后对她说：“你这样做，是想得到一个优秀，对吗？”她点了点头。“那老师先要表扬你，说明你是一个要求上进的要强的孩子。”她惊讶地抬起头，仿佛不相信我说的话，我看着她坚定地点了点头，她的眼里瞬时充满了泪花。我拍拍她的肩膀对她说：“老师相信你一定会通过自己的努力取得好成绩。”我把听写本还给了她，在班里也没提这件事。第二天的听写，她果然有很大的进步，我在她的听写本上写上：“说到做到，你真棒!继续努力，争取更好成绩！”
用宽容面对犯错的学生，以真情触动学生的心灵，教育才能达到理想的效果。