很高兴今天有幸能在此与各位家长交流，感谢家长朋友在百忙之中来到这里。俗话说得好“物以稀为贵”，现在小孩大多数是独生子女，家里人人都宠得爱不释手，同时都体会到现在孩子越来越难管。家庭教育越来越多的成为大人头疼的话题，子女教育到底该怎么做呢？下面我就我儿子的成长经历和我们家长的一些做法及体会，有成功，有失败，与大家共享，不一定都是有益的，希望有用的能对各位家长，在今后教育孩子的过程中，能有点帮助。
一、良好的启蒙教育
1． 严格的品质教育
我儿子从十七个月到八岁，都是由我母亲带。我母亲是个很会教育孩子的老人，她是大家庭出身，不但有一定的文化，严格的旧的家庭礼教，使她不但对我们这一代人严格要求，对孙辈们也是很严格。所以老人对孩子的不溺爱、不娇惯，使我儿子养成一个比较好的品质。比如：别人的东西不能动，不能见什么要什么，花钱要节省，讲文明礼貌，有爱心等。（举例：从小不惯吃穿、不买玩具，）养成不攀比，不摆阔，要求少的品格。当然，现在好多家庭生活条件都非常好，不能按以前的生活方式和水平养育现在的孩子，但我觉得，适当的勤俭节约思想还是必要的，对孩子是有益无害的。相反，可能会使孩子养成好吃懒做，贪图享受，攀比摆阔，不求进取等不良思想和习惯。
中国有句古语说：“赐子千斤不如赐子佳名”，一个好的名字会给孩子的一生带来好的影响。在给孩子起时，我的确用了心思。我姑家婊哥叫孙小松，中国人民大学毕业。而且，在我上初中时，《松树的风格》一文中，所赞美的松树的伟大风格，让我由衷的感动和敬佩，我希望我的儿子也能像松树一样，具有坚强的意志和崇高的品质，要敢于奋斗，勇于牺牲，所以，给他取名伟松，恰巧他又姓“王”——有一切之首含义。从他懂事时，我们就给他渗透他名字的含义，借用松树来教育他如何做一个高尚的人。当他上小学三年级的时候，我就把陶铸先生的《松树的风格》文章找来让他读，更加深了对自己名字的理解。也许在他学习的道路上，这个名字也起了一定的作用吧！我希望，他这一生都能做到像松树一样伟大。在座的各位，你们为孩子取的名也都很有讲究，有的甚至花钱取名，那么，你把孩子名字的含义告诉他了吗？
2． 适时的早期教育
“早期让孩子像野花一样自由自在地生长，放任地‘玩’，会使孩子养成许多不良习惯，以后必须花很大力气才能纠正过来，于是人们不得不与孩子一起痛苦地经历‘再教育’的艰苦岁月，这就是善良的人们对儿童的“真诚关切”所带来的苦果。”
几年前，我在一本书中看到，孩子智力开发的最佳时间是四个月到四周岁期间。回想起来，我们对我儿子的启蒙教育也正符合了这一时间段，这也许就是他后来表现出超常聪明的一个原因吧！在我母亲的引导下，我儿子不到三岁，学会了百以内加减法，继而成百、上千、上万，以及进位加法、退位减法都会口算，从一到百倒背如流。差两个月四周岁时，一个偶然的机会，使他接触到了负数，我就借机用实例简单教他负数的意义、正负数加减法的计算方法，他竟然在我做针线活，他手里拿着玩具的情况下，学会了有理数加减法的所有数的算法，而且一眨眼就能说正确结果。这也得源于对他正数加减法运算的训练上，我母亲对孩子除了口头上教他加减法的运算方法，更重要的是通过摆扑克（摆九点）使他在运算速度和规律上有了很大的提高。我们在生活中，也随时对他进行数学计算训练。四周岁的时候，乘法口诀，分数的意义等，他都掌握得非常好。这时他就认识钟表。所以，他上学后学习数学非常轻松。在识字上，我们没有特殊的教他，就是在生活中遇到简单的字就告诉他，他的记忆力很好，更主要的是他对什么都感兴趣，善于观察、分析发问。比如：他学了几个简单的常见字，他问我“大”和“小”组合起来读什么？这时我就趁机多教他几个这样的字，他学得特别快。我想，这可能就是兴趣因素的作用吧！
3、远大的理想教育
我母亲用我们这一代人的实例，给孩子们讲：“人从小听话，热爱学习，长大了才能有好的生活，好的前途。她抓住看电视等时机，适时给孩子灌输正确、高远的理想目标。使得我儿子不到五岁时就渴望上学，和我说将来要上清华大学。有句名言说：“志乎其上，得之其中；志乎其中，得之其下。”
二、 培养良好的学习习惯
1． 注意力的培养
我觉得，我儿子注意力的培养，是从婴幼儿开始的，这也是我们当时的条件因素促成的结果。当时由于经济条件不好，孩子的玩具很少，我自己在家带他，不愿意也没时间陪他玩儿，他不爱哭闹，我也从不抱他，就让他自己玩一样玩具，他能玩很长时间。他不高兴了，我换一样东西给他，他又能玩很长时间。两三岁时，自己就能长时间地趴在录音机前，长时间听故事，看电视也能一动不动地看一个来小时。这为他以后听课学习注意力很集中打下了基础。
2．对学习态度的培养
我儿子小学阶段对学习的热爱，一方面来自于他的兴趣和远大理想，更主要的是受他姨婊姐的影响，家长对他的言传身教，严格要求也很重要。（举例：家长做事到深夜，“今天的事情一定要今天做”）在小学阶段，他没有不完成作业的情况，而且，几乎每天都是放学回家就写作业，然后再玩，如果作业多了点，不写完作业决不吃饭。他在写作业时非常专心，所以速度很快，效率也高。但是，他有一个最大的缺点，就是生活懒散，不善于整理学习用品和衣物。一直到现在，我也是无能为力。这是我们家庭教育的失败之处。
孩子写作业时虽不用辅导，但我们家长一定要关注，每天不但要询问作业情况，一定要看看他写什么了，写得怎么样。他在一年级下学期，有一次，我检查他写完的作业，发现写的质量不好，就给他撕了，并给他讲道理，示范书写。虽然他很不情愿，当他写好以后再一表扬，他也欣然接受了。从那以后写作业再也不草率了。 作为家长，都希望自己的孩子能好好学习，成绩优秀，当然，家长都有很忙，但不论你怎么忙，每天一定要抽出时间去关照一下孩子的学习情况，特别是对不爱学习的孩子，家长一定要亲自检查他们的作业，看他写没写，写得好不好，对所学知识是不是掌握。让孩子知道，家长对他的关注，使他明确：不完成作业或学习态度不认真是不行的。有时间的家长，可与孩子一起看书学习，这是最好的身教方法。在每次考试之后，我们都提醒或帮助他分析错误的原因。从小学五年级开始，每次家长会后，他爸爸都要与他至少二十分钟的交谈，当然，这个交谈是非常客观的，很有力度的，针对他的学习情况和老师讲的要点，与他讲，有分析，有鼓励，有批评，有希望。
3．自理能力的培养
孩子自己能做的事情，一定要让他自己做，不能做的尽量学着做，家长千万不能包办代替。比如整理书包，装学习用品，收拾房间等，培养责任心和爱整洁的好习惯。这一点在我儿子身上就很失败，我们虽然也很注重他自理能力的培养，但他总耍赖，加上我们在这方面意见不统一，所以他生活非常懒散，不善于整理学习用品和衣物。直到现在，我也是无能为力。
4．全身心投入学习的思想和习惯的培养
孩子的成长，需要一定的交际、交往，但过于成人化的复杂的交际活动会严重影响学习。比如同学之间相互过生日、聚会 聚餐等到活动。从上小学时，我就和孩子说：我们不要和同学搞什么生日聚会之类的事。在初中时，我更是严厉地警告他，决不允许互相宴请或送礼物，以免分散精力。同学间的友谊不在吃饭、送礼物上。
二、 多加鼓励，增强自信心
1．多加赞扬和鼓励
人们都愿意听表扬的语言，不愿意听批评、指责的话语，这是常情。小孩儿更是愿听赞扬的话。当孩子有了成绩或某方面表现好的时候，家长一定不要吝惜你欣赏和赞美的语言，让孩子体会到成功的喜悦。孩子的一点点进步也是一次成功。可以说我儿子是在赞扬声中长大的，这也对他起到相当大的激励作用。作为家长，避免反面的潜意识的影响，千万不要当孩子面说他“笨、傻”之类的词语。希望多对他说“你在这方面有能力学会或完成，如果你怎么样怎么样努力，认真去做，一定能行！”这样孩子就会有信心，有勇气去从事这项任务。在我的记忆中，我们没有说过孩子笨、傻的话，更多的是“你很聪明”，他爸爸和其他亲友也常夸他。也许是这无数次的“你真聪明！”潜意识地使他越来越聪明。（这也是我从王书记的讲座中误出的结果。举正反事例：拿杯子等）
2．支持广泛的爱好
在孩子游戏方面，我们都采取支持态度，从学前到小学毕业，我们几乎没阻止过他出去与小朋友们玩的所有游戏（但必须保证按时回来）。因为我认为，应该充分发挥孩子玩的天性，在玩中也能开发智力，锻炼意志。他有一种不服输的精神，无论什么游戏，只要他接触到了，一定要玩精，要取胜。在家里，橡棋、军棋、跳棋、扑克、麻将，他样样精通。在学校，篮球、足球、跳绳、踢键子，跑步项项是能手。这些都为他自信心的增强起了很大的作用。
3．避免产生骄傲心理
我对我儿子的每次赞扬和肯定的后面都要有个转折和假设。“不过你什么什么还不够好，如果你再认真些、努力些会更棒……”或者给他再提出新的问题，使他不断增强对知识渴求的愿望。这就是不让孩子产生骄傲心理，我们常和他讲：“知识是无穷尽的”“人外有人，天外有天”“人不可有傲气，但不可无傲骨”之类的道理。使他一直以来无论取得什么成绩，他从不表现出骄傲情绪，起码在我们家长面前没有表现过。
二、 身体力行，身教胜于言教
1．给孩子树立榜样
家长是孩子的最好的老师，你的言行直接影响着孩子的成长和行为习惯的养成。遗传基因是不可否定的，但很多言行、习惯的养成，是与家长的影响分不开的。所以，希望家长朋友们一定要注意：在孩子面前，你的言谈举止、勤劳节俭 、为人处事的观点、对人的态度等，都是容易让孩子效仿的。（比如：说脏话、说谎话、做事不守信用等）
现在家庭以及全社会，最大的问题是电脑游戏，希望家长能给孩子起个榜样作用。
2．要勇于承认自己的错误
俗话说：“人无完人。”谁都有犯错误的时候，在孩子面前犯了错误，也要诚心地去承认，这也是给孩子树立榜样。你千百不要碍于面子，不好意思说“对不起，我错了。”我对儿子说“对不起”的时候就很多。（1.一年级时丢十元钱，误会了孩子2.学二胡时打孩子后。3.偷取银行卡里的钱，孩子说：“因为你当时存的就是我的压岁钱……如果向你们要，你们也不会给我买那么好的）
三、让孩子的心灵保持着圣洁的净土
每个家庭，每个人都难免有不顺心的事，或者人与人间的矛盾。但一定尽量避免让孩子知道或参与进来，。这样使孩子的心灵深处没有烦恼和忧伤，没有憎恨和矛盾，他会快乐地没有压力地去学习，学习效果也会很好。家长不要把对大人的不满或生活的不如意带到孩子面前，更不能把气撒在孩子身上。（举例：家庭矛盾、工作压力、生意上的不顺等）教育孩子时，家长意见要统一，一能当着孩子的面发生争执，更不要一个管，一个惯。父母管孩子，要避开爷爷奶奶、姥姥姥爷。
三、 适当给孩子定目标
1．目标要有动力
我觉得在孩子的每个学习阶段，都应该给他适当地确立学习目标很重要。这一点在我儿子身上很有效果。他在上初中、高中阶段每一次给他定的目标（当然都是他爷爷设定的，有奖的），他都有实现了目标，这也是激励他学习的一个动力。家长切记，一定不要说：“你看谁谁多行，你怎么就赶不上他呢？”这类的话。要说：“你能赶上他，只要你努力。”
2．目标要适当
目标的确立一定要根据孩子的情况，适当确立。不能给孩子确立的目标太高远，让孩子可望不可及、望而生畏，因此，望而却步。
七、冷净、严肃、恰当处理孩子的不良问题
人都有犯错误的时候，再好的孩子也会犯这样或那样的错误。作为家长如何处理是非常重要的，处理好了，对孩子有好处，处理不好，可能要起到相反的作用。在教育孩子的态度上，家长一定要保持观点一至，切记：一定不要一个管，一个阻止，甚至是宠爱。（举例）有的时候，该隐瞒的也得隐瞒，该承担时一定承担，但隐瞒和承担，都是在保护孩子，为了孩子的有利成长的基础上。（事例：高考前夕，发现孩子网聊内容；手机坏了）
1、 孩子之间打仗
家长要冷静处理孩子打仗问题，首先要找自己孩子的错误，然后与对方孩子及家长和平解决。
2．玩电脑，上网着迷
家长最好将孩子玩电脑控制在不入迷的程度，一旦入了迷，家长一定要重视起来，尽早地使他脱离险境。我们家几乎是把“看、讲、劝、打、罚、撵”的办法都用尽了，终于把他从危险的边境拉了回来。
3．青春期早恋现象
对这个问题，家长千万不要大惊小怪，更不要漠然处之。要冷静下来，与孩子心平气和地谈利害关系，保护好他的自尊心。同时也要有一定力度的约制性的语言。家长还要注意不能总提这事，有时可能他把这事都淡忘了，你一提又强化了，事得其反。你要侧面去了解动向，适当处理，借用老师或亲友的力量去协助劝解。
在别人看来，我们的孩子很出色，我们的家庭教育也是成功的。其实，在我们内心深处是很不满意的，我们对孩子的付出还远不够多，教育方法也不一定得当。如果再科学一些，或者再严格一些，也许他现在是在清华校园里呢，或者在数学、美术、体育某方面，他会有特殊的成就。
当然，他今天的成绩也是众多人所羡慕的，但这成绩的取得决不能归功于我们家庭教育的成果。应该是学校、家庭、社会和他共同努力的结果。正如我在我儿子升学宴上说的几个感谢：
第一、 感谢我们双方祖辈给了我们良好的遗传基因，使我儿子有个聪明的头脑，健康的身体。
第二、 感谢我母亲对我儿子良好的启蒙教育，使他有远大的理想，优良的品质，健全的人格心理，良好的学习习惯。
第三、 感谢所有教过我儿子的老师，是老师孜孜不倦的教诲，才使他在知识的海洋中不断成长，一次次取得优异的成绩
第四、感谢我们全家人对我儿子的关爱和付出，是全家人众星捧月般的鼓励、呵护和殷切希望，才有他今天的成果。
第五、感谢所有关心我儿子的亲友们，是大家的无数的赞赏和鼓励，激励他只能走向成功，不能失败。
第六、感谢你我的儿子，是你不懈的努力才有今天的成就，你为全家取得了荣耀，你是我们的骄傲。
最后我再一次感谢各位家长朋友们，有耐心听我叙说。如今时代不同了，不同的孩子要有不同的教育方法。我有说的不对之处请多多指教！谢谢大家！