家访感悟

她在我面前第一次精彩亮相，还是在刚开学不久的班级的才艺展示上，那优美的拉丁舞姿、娴熟的舞蹈动作、专注的面部表情，博得了台下老师和同学的阵阵掌声。小羽，真是好样的，我不禁为她喝彩。

渐渐的，我发现了她和一般女孩子的与众不同之处。闪亮的眼眸透着天真和活泼，看似文弱的外表下却藏着比男孩儿还要大大咧咧的性情。作业本上，一个生字的订正要跑个三四次办公室才能订正正确，有时有三四处错误只订正一处就匆匆来交了，每次都要经过提醒才能找得到下一个遗漏的继续订正。一个中午的时间，她却一个字也没写，尽顾着与旁边已经写好作业的小朋友玩了，等到我找到她时，她才眼巴巴地望着我知道自己又没有忍住，作业一片空白。课堂上，那有时认真读书的样子让我感到欣慰，时常的漫不经心也确实考验着老师的耐心。

恰逢学校组织家访，我决定去会会她的家长。事先进行了电话联系，下班后我就骑着自行车出发了。敲开小羽家的门，穿过青砖过道，走过一个不大的院子，然后我看到了中厅里小羽在一盏台灯下写作业。房子较老式，面积不大，但收拾得很干净，一点也没有杂乱的样子，显示出主人爱整洁、比较勤劳。小羽奶奶和爸爸热情地把我迎进去，请我坐下。我简单介绍了小羽这段时间在学校的学习情况，先表扬了她的进步，又提出了中肯的意见。从谈话中我了解到，小羽爸爸妈妈长期在苏州工作，之前都是由爷爷奶奶管理，直到一年级下半个学期发现孩子的学习习惯有点问题了，她爸爸才从苏州临时调到常熟工作。我对小羽爸爸的行为感到支持，毕竟孩子的成长是不可逆转的，学习习惯也是必须从现在就打下坚实的基础的。同时，小羽的爸爸也跟我谈起了这孩子敏感脆弱的内心，或许和小时候家长不在身边有关，但凡她犯了错，严厉的批评只会让她更加紧张，错上加错，我仔细回想了下，有次她一个生字订正了三遍还没写对，第四次我终于怒不可遏，写了一个斗大的正确的字给她，斥责她再写结果交上来却还是错的，而且精神高度紧张。看来，这孩子需要多一份和风细雨的关心和精雕细琢的耐心。

无意间说起，课间观察到她在前几个同学经过时视而不见，她却弯下腰去帮同学捡起本不是她碰掉的书本时，眼前的这位父亲顿时自豪起来，更打开了话匣，他说，平时在做人方面，他对孩子要求是比较严格的，时常教育她要做一个善良热情的人。我表示赞许，因为，孩子有一颗爱心，有优良的思想品质，这对孩子的成长是至关重要的。谈话间，信任在建立，距离在拉近，心桥在搭建。

简短的家访结束后，我却感受到了小羽的变化。那棱角分明的字迹透着她的认真努力，上课偶尔的走神也能在我眼神的提示下立马改正，还当上了值日组长。这次的家访让我们都很有收获，而事实证明了我们真诚的沟通是培养孩子最有效的途径。看来，只要家校合力，共同配合，互相理解，相互沟通，我们就可以为孩子搭建一座绚烂多彩的彩虹之桥。