我长大了做……
教学目的：
1、学会向别人介绍自己长大了做什么，要说清楚长大了想做什么工作，为什么想做这个工作。
2、敢于在大家面前表达自己的想法，说话时注意声音响亮，态度大方。
3、尊重他人，培养倾听的良好习惯，学会倾听。
教学重难点 ：
1、学会大方、清楚地、有条理地向别人介绍自己的理想。
2、能在不同环境中向别人介绍自己的理想
课前准备：
1、了解爸爸妈妈及其他家人的职业
2、课件（各种职业者图片，说话样本）
教学过程：
一、导入：
1、说说家人的工作
2、小结：是呀，咱们的爸爸妈妈有的是做教师的，有的是做医生的，也有的是做工人的，他们在不同的工作岗位上，为祖国做出了应有的贡献，虽然他们工作很辛苦，但是他们是对社会有用的人，是值得我们尊敬的人。
过渡：在我们这个社会上，还有许许多多的叔叔阿姨和我们的爸爸妈妈一道为祖国的建设而努力工作着，他们是谁呢？
（出示课件图片）
3、用上句式说：我猜他（她）是（ ），因为（ ）。
4、师：再过二十年，你们就二十八九岁了，有没有想过到那个时候，你们在做什么？这节课，我们就来说说：我长大了做……（板书课题）
二、感知话题：
1、谁想好的，先来说说：我长大了做……（指名交流）
2、刚才同学们说的自己长大了想做什么，这就是你的理想。（板书：理想）一个人有了理想才会有努力的方向，前进的目标。现在请大家听听两位小朋友谈他们的理想，一边听一边想，待会儿评评他们说得怎么样，行吗？
3、揭示讲话模式：我长大了想做（当）……+（理由）
三、创设情境说一说：
1、和好朋友聊聊。
（1）请你们找自己的好朋友说一说你的理想。
注意：要把话说清楚，还要听清楚好朋友的话，并且把你好朋友的话带回来.
（2）自由交流。
（3）师：谁来告诉大家你好朋友的理想？
说一说：
“我的好朋友是……”，她（他）的理想是……，她（他）为什么有这个理想。
2、小记者采访。
红领巾广播站听说二（2）班的小朋友正在畅谈理想，派出小记者来采访啦！
我们学校的红领巾广播站想要对我们班的同学来一个采访，要求我们的同学能回答小记者的提问，你们有信心接受采访吗？
（1）出示要求：讲话要响亮，态度要大方，有礼貌，要听清楚问题才回答。
（2）现在，老师来扮演记者，谁愿意先来接受记者的采访？
（请大家注意观察我们是怎么做的。）
师：你好！欢迎你！请坐。（握手）
生：记者，你好！
师：请你先自我介绍一下，好吗？
生：……
师：很高兴认识你，XXX。请问你长大了想做什么？
生：……
师：噢，想……，请问你是怎么想的？为什么会有这样的理想呢？
生：……
师：谢谢你接受我的采访，再见！（握手）
采访几个同学，然后大家来点评一下。（把掌声送给他）
（3）还有谁愿意接受记者的采访的？有没有谁想当小记者的？其他同学认真看，仔细听，呆会儿老师要请你们推荐出最佳小记者和最优秀的嘉宾来，好不好？
评点。
四、总结：今天我们畅谈了各自的理想。
五、写一写：快把你的理想写下来吧。