习作4 ：像声作文
《 你听……》
教学目的：
1． 指导学生聆听各种声音，提供生动的文章素材。
2． 指导学生仔细观察，把看到的、听到的、想到的说清楚。
3． 展开想象，学会使用象声词说法。
4． 培养学生良好的观察习惯和敏锐的同察力。
重点：
仔细观察、放飞想象、用像声词写几个相关的片断。
难点：
描写细致、生动；想象合理、有趣味。
一． 激趣导入
1. 请同学闭上眼睛静静地听——（鸡叫声、鸟叫声、飞机声、炒豆声等等）
2. 同学们听到了什么声音？能模仿这些声音吗？
3. “喔喔喔”、“唧唧唧”这些模仿声音的词就叫象声词，在日常生活中你还听到过什么声音呢？能模仿吗？（学生们各抒己见，师作肯定、表扬）
好，同学们象声词有很多，但不一定都会写，下面我们一起来学习描写各种类型的象声词好吗？
（1）1．风声呼呼、萧萧
（2）.雷声隆隆、轰隆：
（3）.雨声滴沥、哗啦
(4).水声咕[gū]嘟、滴答、哗哗、扑哧、噗嗤、潺潺
(5).鸟声布谷、喳[zhā]喳、啁[zhōu]啾[jiū]、呖[lì]呖、哑哑、嘎[gā6、(6).单音节:蛙 哦 啊 唰 哗 轰 嘭 砰 嘘 咻 飕 哔 当 吐
(7)、双音节:啦啦 哗哗 汪汪 咚咚 呀呀 呼呼 嗖嗖 潺潺 嘘嘘 嘎嘎
(8)、AB型:乒乓 扑哧 扑通 喀嚓 滴答 叮当 啪嗒 哗啦 呼噜 噼啪 轰(9).AAA型:嗡嗡嗡 呱呱呱 达达达 轰轰轰
(10).AAB型:叮叮当 滴滴答 咚咚锵 啦啦哗
(11).ABB型:扑通通 哗啦啦
(12).AAAA型:当当当当
(13).AABB型:哔哔剥剥 滴滴答答 叽叽喳喳 叽叽呱呱 乒乒乓乓
(14).ABAB型:哗啦哗啦 咕咚咕咚 淅沥淅沥 呼噜呼噜 当郎当郎
(15).ABCC型:叽里咕噜 叮零咚隆
(16).ABCD型:呜里哇啦 丁铃当郎 叽哩呱啦 叮铃当啷 唏哩哗啦
（17）.ABBB型:淅沥沥沥 哗啦啦啦
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二、放飞想象
1、请同学们以自己最好的姿势坐着，再一次轻轻地闭上眼睛，静静地听着——
2、想一想你在凝神倾听时，你的脑海中浮现出哪些画面？你仿佛看到了什么？
（1）、说给同学听
（2）、说给小组中的同学听
（3）、指名说说，师生评议
3、请同学拿出一周以来的一句话日记，回忆一下你当时倾听这些声音的情景和感受，把一句话拓展到一段话。
（1）、小组交流
（2）、大组交流，师生评议
（3）、评议后，再指导各位说说
三、学生练写
刚才，同学们根据听到的声音，展开了合理的想象，我们还把自己在日常生活中捕捉到的声音进行有趣的补充，现在请同学们选择其中的三种声音，写二到三段内容不相干的话，每段话用几个像声词，我们还可以给每一段话加上小标题。
1.出示范文
内容（1）.一个场面的描写
“哇——哇——哇”随着一阵清亮的啼哭，又一个生命降临到这个美丽的世界。“噼里啪啦，噼里啪啦……”喜庆的鞭炮唱响了庆祝的歌。“祝贺你，李大妈，你添了个孙子哟！”“呵呵呵……”李大妈笑得合不拢嘴，“啪”“啪啪”……刚刚当了爹的李大柱拿着打火机不停的给前来祝贺的亲戚朋友点烟。
内容（2）：一件事的叙述
在双休日里
“乓——”，我兴奋地打开家里大门大喊一声：“解放啦。”得意忘形之下，我把书包往沙发上一扔，唱到：“书包书包莫悲伤，莫悲伤，不过明天再相见，再相见。”哈哈，反正家中没人，我爸妈一个出差一个上班。
“噔噔噔，”我兴冲冲的奔上楼去，想看电视，可等我冲到门前，停住了，锁将军守在门口。我没有寻找钥匙的企图，因为以我妈的脾气，她肯定会把钥匙随身带走的。我灰心丧气地下了楼，盯着电脑，准备背水一战——我家电脑设置密码的，以前我一直解不开，但为了这两天的美好时光，我下定决心：不解码、不为人。
“啪——”我打开电脑，在框框中先输入了我家的电话号码。错！又输入我家买电脑的日子。错！我不灰心，把我老爸老妈、爷爷奶奶、外公外婆的生日（包括我的）分别一一输入进去。可电脑冷冰冰的拒绝了我的请求。还错？我有点气急败坏了，指着电脑破口大骂，恨不得冲上去把它K一顿。可是又有什么用？有什么办法呢，我的IQ指数就这么高，我自我安慰。我本来就不是人，我是神，神经病，我又自嘲道。最后我决定了：为了我是人，我一定要赢过这台破机器。
“呵呵，”我决定做一回柯南道尔，虽然没有大号眼睛、蝴蝶结变声器额各种先进科技，但我仍在电脑桌旁细细观察起来。瓜子壳，无聊；糖果纸，郁闷；香烟灰，我晕。我把目光转移到键盘上，一个个用X光照个上千遍，杀个几万回。忽然，我发现在SJ5103这几个键上特别光滑。哈哈，莫非这就是密码了？因为需要用密码开启电脑，所以这几个键总是反复使用才会如此光滑啊，SJ不正是我老妈姓名的首字母吗，然后就是数字排列了，这十分容易。我一一输入进去。运气不错，第二遍就通过了。哈哈，天助我也！
“咚——”看了电脑屏幕上“欢迎使用”四个字，我不禁仰天大笑：老天不负有心人啊！老妈呀老妈，你也是聪明一世糊涂一时啊！想到我终于可以上开心网上种菜偷果子，想到可以和久未谋面的好友QQ上聊几句，想到可以打会儿电脑游戏，想到可以在百度上查找那整日牵肠挂肚朝思暮想的《红与黑》，我感觉无比自豪，伸手拍拍电脑桌面，假装握住一个杯子，庆祝道：“哥们儿，为了祝贺我的聪慧，干杯！”“砰 ——砰——”举杯声响了......
2.学生练习写草稿
3.大组交流评议
4.学生修改草稿
学生们“你听……”为题作文可到小标题誊写作文。