书香校园活动实施计划之品读篇
书是一方草地，是一片树林，是一条小溪，疲劳的心灵可以在里面栖息，浣洗；看小草蓬勃，听小鸟啁啾，感水花激溅。爱书的人，是崇高的人，是高尚的人；爱书的民族，是伟大的民族。读书，失去的是过眼云烟，得到的却是一双飞翔的翅膀，最终获得的是一份无与伦比的人生。
闲暇时，让我们捧起书，静静地品读吧……
一、活动目的：
1、大阅读教育需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
2、读书使人文明，读书使人明理，通过活动的开展，营造良好的读书氛围，让每一位学生亲近书本，培养读书的兴趣，养成爱读书、好读书的习惯。
3、促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建学习型学校。
二、活动对象：全体教师及学生
三、活动时间：
1、师生统一阅读时间周三第4节阅读课。
2、自己选择合适的课外时间读书。
三、具体要求：
1、请全体老师精心研读学校推荐的必读书籍，认真选读其他优秀书籍，并认真撰写读书心得体会，积极上传到规定地点。
2、阅读课时间，全体学生静心读书，语文老师须结合语文课认真做好阅读推荐指导工作，不得挪作他用；其余老师在办公室静心看书，不得高声谈笑或串岗。
3、请妥善保管学校图书，学校将加强图书室的建设管理，充分发挥其作用，使之成为教师学生借书读书的港湾。
书香校园活动实施计划之诵读篇
工作目标：
为配合书香校园活动，让大家觉得走进这所学校，便会深深陶醉在扑面而来的书卷气息中，本学期将继续在班级中开展古诗文诵读活动。
具体安排：
一、环境布置：班级文化环境布置（班主任）
二、负责人：语文老师为主，班主任老师协助
三、内容选择：各年级诵读内容都挂在公告栏。（亦可自行静心选择经典之作，适合本学段学生，保质保量）
四、形式要求： “一日四诵”
晨诵：学生每天早晨一到学校就开始晨诵，即自由诵读诗文。
课诵：语文课始三分钟由领背员带领同学在诵读中静心等待上课。
路诵：每天下午放学，从教室门口至校门口，一二年级学生以班级为单位，边走边由领背员带领诵读诗文。
展诵：每天晚上回家，学生还可以向家长展示自己一天诵读取得的成果，巩固积累。
五、成果鉴定：
1、文化环境布置情况；
2、诵读活动平时开展情况；
3、期末展示情况；