3月，植树，奏响公益活动的交响曲
——“植树•公益”主题活动方案
【活动导言】
又是一年三月时，和煦的春风吹拂走冬的寒冷，温暖的阳光铺洒出春的生机，复苏的万物孕育着绿色的希望。“蜂蝶成群来翩舞，百鸟结队来唱歌”，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，一幅又一幅迷人的春之画已徐徐然向我们铺展。让我们带着绿色的情怀，携着诗意的心情，一起融入这绿色流淌、生机盎然的春之画卷！
【活动目的】
1.扎实有效的开发、实施以“种植——公益”为主题的阅读课程，把儿童的认知、情感带入新的发展区，使学生受到自然、社会、人文、历史多方面文化的熏陶和感染，激发学生热爱自然、热爱生活、关爱他人的感情，知道关爱自然，就是关爱人类自己；在感受关爱和付出关爱中健康成长。
2.打通各学科之间的壁垒，整合3月份的几个重要节日和纪念日，充分利用这些课程资源的“相似块”，开展综合性的教育活动。通过以种一棵树，做一件好事（如去一次敬老院，去社区捡一次垃圾等）等形式，让师生有公益的意识。从而培养学生敬畏自然、敬畏生命的生态环保意识，培养学生从小立志做保护大自然、保护地球家园的真正行动者；同时在于提高学生的参加公益性活动的意识，以活动促行为，体验自己的行为给周围的人们带来的快乐，品尝参加公益活动的幸福感。
【活动口号】
用心感动每个人 用爱拥抱每一天
【活动准备】
1．悬挂横幅：用心感动每个人 用爱拥抱每一天。（）
2．张贴倡议书。（）
3．利用学校广播台和周一升旗仪式，向全体学生发起各类倡议：向雷锋叔叔学习、向妈妈表达一份爱、种下一颗种子•收获一片绿荫、3•15消费者权益活动等。（少先队大队部）4．请各年级根据学生年龄特点选择、增减活动，并把方案详细化。（具体要求：各年级根据学校总方案，自行设计制定适合于本年级开展的每月一事主题活动方案，要求不要照搬学校方案，要在学校方案的基础上，体现年级个性。可以在学校总方案的基础上进行增删。并于3月10日前发至学校网站“学校管理/部门工作/教导处/每月一事/活动方案”栏，标题栏内须注明几年级3月份每月一事方案。）（各年级3月份方案制订者）
【活动时间】
1日——31日
【活动过程】
板块一 主题阅读篇
1． 各班结合学生的年龄特点认真选择合适的主题阅读内容，开展晨诵午读。本月节日较多，要有与学雷锋、三八妇女节、植树节等相关节日的主题晨诵。（每周不少于两次每月一事主题晨诵，把每次晨诵的内容填写在《每月一事主题晨诵安排表》上，诗歌附在后面）
推荐：
低年级：《植树》《留住小鸟》《清明》《认识益鸟保护益鸟》《小云雀植树》等。
中年级：《绿色的三月》《走，我们去植树》《植树歌》《荒山植树节》《赞美绿色》《母亲和植树》《要的是绿色》等。
高年级：《三月遐想》《春天，我们来植树》《三月随想》《种树》《植树节的由来》《热闹“植树节”》《心灵的绿化》《白杨礼赞》等。
（详细内容参考新教育实验每月一事操作手册《交给学生一生有用的好习惯》）
网络资源：
中国公益人网（公益人物姚明、濮存昕、成龙、刘德华等事迹介绍）：
http://www.zhongguogongyi.com/
网易公益频道：http://lovegongyi.163.com/
信仰之门•修女特蕾莎文集：http://www.godoor.net/text/author/teresa.htm
公益中国网：http://www.pubchn.com
汽车社区•植树大型活动专题：http://www.che168.com/topic/20080326/
★建议上晨诵课的老师积极撰写晨诵案例故事，上传至学校网站相关栏目。
2.教唱与植树、学雷锋相关的歌曲。如《学习雷锋好榜样》等。 （音乐老师）
3.组织观看《离开雷锋的日子》、《漂亮妈妈》等和3月份主题相关的电影。（班主任）
板块二 实践操作篇
春天，休眠一冬的树木刚刚苏醒，体能充沛，从苗圃等树苗基地移植的树苗，与土壤短暂分离后，移栽到其他地方非常容易生根，因此，春天是种树的好季节。带领学生走向田野、路旁、堤畔，栽下一棵棵小树苗，放飞一个个绿色的希望，齐心协力，团结合作，用双手建设一个更清、更绿、更洁净的绿色家园！
【低年级】
※我向妈妈表达一份爱：开展一次“感恩母爱”教育课及实践活动。通过组织开展制作一张感恩卡祝母亲节日快乐、主动为母亲分担一些家务等活动，在节日的祝福声中让母亲感受到子女的关心和体贴，为孩子的成长而高兴，被孩子小小的举动而感动！（具体由大队部落实）
※我为班级献爱心：以“三•五”学雷锋日为教育契机，组织孩子们为班级、为身边的伙伴做一件好事，在孩子幼小的心田种下关心和爱的美好种子。（可以以照片、记录表、活动体验日记等形式呈现）
※爱心走进滨河广场：以“三•五”学雷锋日为教育契机，组织孩子们到学校附近的滨河广场开展捡拾垃圾、绿化小区的活动，从小培养学生的公益意识。（以《“我们是小小雷锋”社会公益活动记录表》附件1、活动照片、活动体验日记等形式呈现）
※认识植物：可以在教室的墙壁上布置各种植物的图片，在植物角内放置多种不同种类和形态的花卉植物。可以带领孩子们在校园里、到操场周围的绿化带进行教学活动，也可以带孩子们到东洲公园认识植物，知道这些植物的名称，通过一些游戏让他们更深刻地感受自然，如：让孩子们闭上眼睛躺在林子草地上倾听，感受自然界的每一种声音；用布蒙住孩子的眼睛，让他们用手触摸树林里的花草树木。了解有的植物随四季的不同变换而变换，领略植物的奇妙之处，了解大自然的奥秘，从而唤起孩子们对大自然的热爱和对花草树木的爱心。（可以以文字、图片、调查表、活动感受等形式呈现）
※种植“豆宝宝”：
在班级里开辟一个“豆宝宝乐园”，组织学生在瓶瓶罐罐内种上农作物种子，通过种植黄豆、稻子、麦子、蚕豆等农作物的活动，了解自己身边的农作物的生长情况。在此活动中老师与家长要取得共识，教给孩子种植的方法，解答他们的疑难问题，并提醒孩子认真完成一至两周的记录。可以以小组为单位开展种植活动。然后要让孩子把每天的观察、浇水、培育当作自己的责任去完成。要让孩子收获的不仅仅是这盆植物，而是爱心和恒心。完成记录后要在班级里开展交流会。（通过《种子宝宝生长观察记录表》、“我给植物照个相”、观察日记等形式呈现）
活动时间：3月12日左右开始
附件2：种子宝宝生长观察记录表
附件3：我给植物照个相
（各班之间可以协调分配任务）
※保护绿色，维护环境：
各班成立“护绿小队”，在校园内开展捡垃圾、落叶、擦花瓷砖、养护绿化行动，尤其要密切关注自己清洁卫生包干区的相关情况。
※我为植物画张画：各班的美术老师利用美术课的时间，组织孩子画出心中最美丽的植物。可以是自己盆栽的植物，也可以是自己想象中的植物。（图画画在16k纸上）
参加评比的图画数量：每班3张
图画投稿截止时间：3月22日
★鼓励各年级（班级）围绕主题自主开发活动。
【中年级】
※我向妈妈表达一份爱：开展一次“感恩母爱”教育课及实践活动。通过组织开展制作一张感恩卡祝母亲节日快乐、主动为母亲分担一些家务等活动，在节日的祝福声中让母亲感受到子女的关心和体贴，为孩子的成长而高兴，被孩子小小的举动而感动！（具体由大队部落实）
※“人人都做花仙子”种植活动：每个学生在家长的帮助下准备一个小花盆和花籽（或花苗），在班级开辟“绿意角”，然后通过种植、浇水、栽培，把它当作自己学习生活的一部分，有责任心地去完成。用笔记录下盆栽的成长过程，要让孩子收获的不仅仅是这盆植物，而是爱心和恒心。（可以以照片、记录表、学生观察日记等形式呈现）
活动时间：3月12日左右开始。
※我为校园献爱心：以“三•五”学雷锋日为教育契机，组织孩子们为学校做一件好事，在孩子的心海间种下热爱集体的责任种子。 （可以以照片、记录表、学生体验日记的形式呈现）
※爱心走进居民区：以“三•五”学雷锋日为教育契机，组织三年级孩子们到学校附近的居民小区打扫楼道卫生，培养他们的为他人服务的公益意识。（以《“我们是小小雷锋”社会公益活动记录表》、活动照片、活动体验日记等形式呈现）
※爱心走进敬老院：以“三•五”学雷锋日为教育契机，组织四年级孩子走进社区敬老院，为老人们献上一片爱心，让尊老敬老这一中华民族的传统美德，得以星火相传。 （以《“我们是小小雷锋”社会公益活动记录表》、活动照片、活动体验日记等形式呈现）
※保护绿色，维护环境
各班成立“护绿小队”，在校园内开展捡垃圾、落叶、擦花瓷砖、养护绿化行动，尤其要密切关注自己清洁卫生包干区的相关情况。
※编撰爱绿宣言：带领孩子调查了解校园的绿化情况，积极编撰校园绿化宣言。我们将选择内容精彩的学生爱绿宣言，布置在校园的绿化带内。
参加评比的宣言数量：每班3条
宣言投稿截止时间：3月22日
★鼓励各年级（班级）围绕主题自主开发活动。
【高年级】
※我向妈妈表达一份爱：开展一次“感恩母爱”教育课及实践活动。通过组织开展制作一张感恩卡祝母亲节日快乐、主动为母亲分担一些家务等活动，在节日的祝福声中让母亲感受到子女的关心和体贴，为孩子的成长而高兴，被孩子小小的举动而感动！（具体由大队部落实）
※栽下“亲情树（花）”：在家内与爸妈共植一棵树或一盆花，并记录它的成长过程。并进行植树种花登记统计。（可以以班级植树种花登记表、培植记录表、观察日记等形式呈现。）
※栽下“爱心树”：组织孩子们在校园的合适地点或者走进社区，种下班级“爱心树”。（树苗，植树工具的提供，种植地点的选择由总务处负责）（以活动照片、活动体验日记等形式呈现）
活动时间：3月12日
※呵护“爱心树”：要让孩子们充分了解自己所种植的班级“爱心树”的生长特点，然后做好浇水、培植的工作，并且做好培植记录。要让那绿色播撒进孩子稚嫩的心田。（2班提供，整理搜集“爱心树”生长特点、培植方法等资料，培植记录表等形式呈现）
※爱心走进社区：组织孩子们走进社区居民区，进行楼道卫生打扫、铲除牛皮藓、向社区居民发放绿色环保倡议书。（以《“我们是小小雷锋”社会公益活动记录表》、活动照片、活动体验日记等形式呈现）
※保护绿色，维护环境
各班成立“护绿小队”，在校园内开展捡垃圾、落叶、擦花瓷砖、养护绿化行动，尤其要密切关注自己清洁卫生包干区的相关情况。
※设计公益广告：充分发挥孩子们的聪明才智，挖掘孩子们的创造潜能。让孩子们用图文结合的公益广告，诠释自己对爱绿护绿、爱心公益的理解。（统一设计在16k铅画纸上）
参加评比的公益广告数量：每班3份
广告投稿截至时间：3月22日。
板块三 展示交流篇
1．各班将活动开展过程中的照片、参加实践活动的相关体会等经过精心设计，布置在每月一事展板上（布置在后墙展板和墙壁上均可以，教室内只要开辟一小块），让展板成为各班汇报活动开展情况、成为我们活动丰收的果园！ （中队辅导员）
2．各班开展活动成果分享交流会，可采取晨会或班队会的形式。（班主任、中队辅导员）
3．每个年级上传师生成长故事至学校网站上的“学校管理/部门工作/教导处/每月一事/成长故事”栏。（2班班主任）
4．组织资料包展评。（）
资料包评比办法：总体要求是资料要齐全且富有个性。学生原生态作品、各类实践活动中的调查表、记录表、活动照片、学生观察记录、活动体验日记、班级总结等，以及要求上传至学校网站的所有资料（年级方案、晨诵安排表、晨会记录表、师生成长故事）。
★鼓励各班把自行开展的活动，以图片、文字等形式作为活动报道，上传至学校网站相关栏目。
板块四 评价反思篇
1．各班完成班级总结反思，并组织学生认真撰写活动体验随笔。（班主任）
2．利用晨会召开评价反思会。（正副班主任）
3．完成学校反思总结，及时上传至海教在线。（）
4．评选“绿色小卫士”暨文明学生标兵，并组织优秀事迹展览。（大队部）
“绿色小卫士”评选办法：每班根据学生在3月份中参加各项活动的综合表现，评出若干名班级“绿色小卫士”，在此基础上推荐一名参与校级“绿色小卫士”评比，参与校级评比的必须上交一份100字左右的事迹介绍。（班主任、）召开表彰会。