校长发言稿
各位领导、各位老师：下午好！
欢迎大家来位育初中观摩指导！
我们学校的“生命教育”是渗透在各项课程教学和各种系列活动之中的。其中“红十字”活动是我校开展“生命教育”的重要渠道和载体，国际红十字运动的宗旨是“保护人的生命和健康；保障人类尊严；促进人与人之间的相互了解、友谊和合作，促进持久和平。”这一宗旨与“生命教育”是一致的。值此纪念第六十届“5•8”世界红十字日活动期间，我介绍一下我校的红十字活动。
我校的红十字活动有如下特点：
第一，历史悠久。
学校红十字会成立于1982年，开展红十字活动至今已有25年的历史。
第二，参与人员广泛。
目前有红十字青少年会员1296人，学生入会率达88％；成人会员52人。
第三，获奖多。
自2000年至今，我校一直保持徐汇区红十字会先进集体称号；
2002年还被评为“上海市中小学红十字达标学校”。
学生会员更是在“救护”比赛、演讲比赛、知识竞赛等各项红十字活动竞赛中获奖。
2004年12月我校高萍老师还代表上海市参加由香港红十字会主办的“两岸红十字百年精英荟萃”急救及灾难应变比赛，并获优异奖。
第四，亮点多。例如：
1、《探索国际人道法》培训
这项培训涉及到我国政府与国际红十字委员会的关系，而国际红十字委员会又是国际事务中有重要影响的国际组织。2005年暑假，当上海市红十字会选择了个别单位试点的时候，我校的费晓芳老师全身心投入到了这一项培训之中，并于2005年10月在高萍老师的协助下，在学校内开出了这门培训课程。内容从大的方面讲涉及到国际红十字运动的起源与基本原则，组成国际人道法的条例等，从小的方面讲具体涉及到“如何对待丧失战斗力的人员”、“旁观者的两难困境与人道行为”等。为了吸引学生，费老师使用了小品表演、辩论、多媒体教学等多种形式，很快取得了效果。从2005年年底到现在，我们的这项《探索国际人道法》培训，已三次代表中国接待国际红十字委员会的视察，获得了国际红十字会官员的很高评价。
2、救护技能培训
对学生的这项培训从99年开始就由高萍老师负责进行。涉及到现场意外伤害救护、止血包扎技能、开放性骨折无夹板固定、头肩部受伤包扎等救护技能。高萍老师为了引起学生兴趣，动了许多脑筋，还每年组织红十字夏令营活动。使一批又一批学生掌握了救护技能与红十字常识，成为红十字活动积极分子。
3、开展自愿募捐活动，弘扬“人道、博爱、奉献”精神。
在每年的“5•8”世界红十字日，或外界发生灾害的时候（如海啸），或有学生重病时，师生自愿募捐，钱不在多少，重在弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神。
4、融入德育活动，发扬红十字的“自愿性、普遍性、服务性”的特点。例如：
每年的“5•8”世界红十字日上街劝募活动；
预防艾滋病宣传活动；
“七不”规范宣传活动；
公共绿地养护活动；
为社区孤寡老人自愿者服务活动，等等。
以上我简单介绍了“生命教育”在我校红十字活动中的体现，实际上生命教育还可以体现在学校的德、智、体、美、科、艺等各项教育与活动中。今天的展示活动，欢迎大家多提宝贵意见。
谢谢大家！