教育随笔： 民间游戏的作用
《幼儿园指导纲要》中指出：“玩是幼儿的天性”，“要发现保护和引导幼儿固有的天性”，“以游戏为基本活动”。所以，游戏应该是幼儿成长过程中不可缺少的内容。民间游戏是由民间创编，并在民间代代相传的儿童喜闻乐见的活动。它给一代又一代人带来了童年的欢乐，留下了许多美好的回忆。对幼儿各方面的成长起着巨大的教育作用，是其他活动无法替代的。
　　去年由于工作的需要我从中心幼儿园来到了这所村办幼儿园，通过一段时间的交流，我发现这里的孩子只知道写作业，对于其他的课程几乎不感兴趣，更别说和我交流了。不管你怎样引导、启发就是没人开口说话，只是呆呆地望着你。怎样激发他们的学习兴趣呢？在一次音乐课上《老狼老狼几点钟》的游戏活动中，我班的孩子大声说笑，自由奔跑，表现出从未有过的兴奋，就连我们班平时比较内向、害羞的程静茹小朋友在进行游戏时也显得异常的开朗和活泼。此时我豁然开朗，对呀游戏对多大的孩子来说都是他们很感兴趣的。于是我便从最简单的《丢手绢》、《老鹰捉小鸡》、《炒黄豆》等游戏开始教他们。开始时一玩游戏孩子们异常兴奋，总是不能很好的遵守游戏规则，需要我不停地提醒，渐渐地我发现孩子们有了互相提醒的意识，后来就能有意识的控制自己了。大部分孩子回家后还会把我教的游戏或多或少地表演给家长看。经过了几个月的时间，我觉得这些游戏他们虽然很喜欢玩，但是还可以再丰富一些，于是我就让孩子们回家问自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶小时候玩过什么游戏，筛选一部分我们利于晨间锻炼的时间，户外活动的时间就会玩不同的游戏，有时在散步时也会坐在草地上玩游戏。
现在我班的孩子，性格变得活泼开朗了许多，遵守纪律方面也进步了不少，跑、跳、躲、闪的能力也有所提高。
总之我认为，这些都是孩子们在游戏中获得的，在游戏中成长的。所以我们的游戏越丰富，孩子的个性也就越会得到发展，许多从前比较内向的孩子，现在都会很愉快地融入到我们的游戏中。因此，我以后还会给孩子提供更多游戏的机会，更多内容丰富的游戏，从各方面着手，使每个孩子得到更大更好的发展。