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春风化雨 师爱无痕
发布者:吾爱  来源:zhaojiaoan.com  

春风化雨 师爱无痕
当我在办公室批阅作业,拉开抽屉准备更换笔芯时,一下子就被眼前的景象惊呆了:一张张写满祝福话语的卡片,一盒盒咽炎片被有序地摆放在抽屉里。静静地注视着它们,仿佛看到了孩子们那纯真的眼神,可爱的笑脸。不由得,我的眼睛湿润了,疼痛多日的嗓子似乎也舒服了许多
我想:这贺卡、药品,无不凝聚着我们师生之间美好的情感。虽然接手这个班还不到一年时间,但我已经用真挚的师爱赢得了学生珍贵的情感。
一、爱心沟通,润物无声
我国著名教育学家陶行知说:“真心教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打到心灵的深处。”是呀,爱如和煦的春风,春风化雨,才能滋润孩子们幼小的心田。因此我在平常的教学过程中总是能够关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生,对学生爱而不溺,严而有格,一视同仁。
我爱班级的每一个学生,特别是对“特殊学生”,我会给予他们更多的关爱。小航是去年9月从私立学校转入我班的学生,当我拿一张简单的语文试卷进行摸底时,他竟没及格。向其母亲了解情况,才得知孩子以前在私立学校,报喜不报忧,还养成了攀比、浪费的不良习惯,现在他的爸爸突然失踪,妈妈没有供养孩子继续上私立的能力,因此只能把孩子转到姥姥身边,让老人照顾,而老人身体还不好,妈妈在外地工作,既要饱受思子之痛,还要苦苦寻觅孩子的爸爸。看着她满脸愁容,听着她悲切地诉说,我暗下决心,一定要用师爱来帮助孩子改变现状,让他的妈妈省心。针对他自卑、敏感,丧失学习信心等表现,我精心制定了“打心理战,激趣引导”的帮扶方案。首先我利用班会、晨会教育学生懂得尊重,学会关爱,让他体会到集体的温暖,然后再寻找时机,对症下药。在一次语文课上,我正讲课文,特意向他瞥了一眼,发现他有些心不在焉,我随即向他提问了一个比较简单的问题,他虽然怯懦,但在我的鼓励下终于答对了,同学们报以热烈的掌声,他高兴极了。课后,我和他谈心,“孩子,你没有专心听讲,都能把题答对,可见,你多聪明!如果你学习再用心,勤奋些,你会更棒,老师相信你!你有信心吗?”他微微点点头。“来,拉钩!”当我伸出手时,看到他清澈的眼神中暗含着点点泪花。接下来的日子,他的每个细微的进步,我都看在眼里并及时给予表扬,课下耐心辅导他做一些简单的题目,让他品尝成功的果实,点燃求知的欲望;随时把他的进步通过短信告诉他的妈妈,让他的妈妈也激励他,使他感受到妈妈的关爱无处不在;有时上班途中,看到他孤单的一个人上学,我连忙把他叫上出租车;他不负重望,开始自信乐观,开始自主学习,慢慢地,一步一步地爬上了知识的阶梯,摆脱了困境。现在,半年过去了,小航和刚来时已经判若两人,能向其他孩子一样认真学习了,课上积极举手回答问题,成绩良好,还主动参加学校组织的各项活动。他的妈妈每次回来,都夸孩子进步了,看着作为母亲的她那欣慰灿烂的笑容,我心中洋溢着浓浓暖意。班里还有好几个单亲家庭的学困生,他(她)们在我的悉心教育下重拾自尊、自信,努力学习,都有了长足的进步。
二、心怀感恩,以爱育爱
孩子的心就像一片广袤的土地,如果在地里播下一棵仁爱的种子,便会收获尊重、理解、关心和宽容。我抓住晨会、班会、校会及教学契机,经常向学生渗透思想教育
记得前不久“三八妇女节”正赶上周日。周五放学时,我对孩子们说:“妈妈在我们成长路上操碎了心,她们虽然有责任有义务养育我们,关心我们,但是我们不能认为这是理所当然的,应该学会感谢妈妈,感恩家人,并尽最大地努力与家人相互关心、相互照顾。孩子们,后天就是“三八妇女节”请你们每人用心做一件让妈妈感动的事,并以书信的形式写出来。”我的话引起孩子们深思,他们静静地回忆着……
周日的晚上,我收到了李妈妈的短信:“汤老师,您好!孩子睡觉前给我端来了洗脚水,并且细心地帮我擦洗干净,那一刻我高兴极了,我的孩子终于长大了,知道怎样感恩了,我衷心地谢谢您!”
孩子们信上的话语也让我的内心充盈着感动。有的写:“妈妈,不知什么时候,皱纹爬上您的额头;黑发中夹杂着几丝白发;您为我的成长付出了太多太多,可我有时还任性,请您原谅我的无知!”;有的孩子写道:“妈妈,您身体不好,却总是把好吃的菜夹到我的碗里;阴天下雨时,您总是风雨无阻,按时到校来接我,您太辛苦了!我想对您说,儿子已经长大了,让我像个男子汉一样来照顾您吧!”……家长在信后面都不约而同地写了感言。有位家长写道“爱是一缕金色的阳光,老师能让孩子学会感谢爱、传播爱、奉献爱,就会使他们的心灵之光越来越灿烂。”
是呀,当我把学生掉在地上的笔轻轻捡起,当我为学生擦净桌椅,当我真心为学生排忧解难,听到的是一声声甜美的“谢谢”,收到的是一束束充满爱意的目光。老师的爱像融融的春风,像醇香的美酒,滋润、感染、熏陶着学生,真心唤醒了每一颗童心,也换来了孩子更加真情的回报。于是,我们班的教室总是清爽怡人,纪律总是安静有序,各项评比也是名列前茅。
白天,我在上课、批改作业、与学生沟通、组内教研中忙碌;晚上,哄睡女儿后,便挑灯夜读在书海中徜徉,寻找创新的灵感。为了支持我的工作,婆婆既要照顾身患重病的公公,还要帮我带着一岁多的孩子。即便家离单位较近,为了能多挤些时间忙工作,我中午也极少回家。有时望着女儿看我时淡然的眼神,想抱她却被她摆手拒绝。孩子只追婆婆,一种辛酸涌上心头。为了多关注班里的孩子,只能少关爱家里的孩子,我想,凡事不能两全,相信,女儿以后会理解我。
十二年来,笔墨春秋,书写了我教书育人的喜怒哀乐;讲台岁月,浸透着我不懈追求的挚爱深情。我愿用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业,我将一路放歌,让爱和责任与我同行。