实习，我的另一起飞点
教育实习，是师范生必须经历的事情，也是师范生在大学中最期待的事情。在实习之前，我经常听到师兄师姐说：“没有经历过真正实习的人，很难跨越从大学生到老师这一步。”今天，我真正地经历了实习，也深切地体会到师兄师姐这句话的含义。
教育实习，对我个人来说，意义确实非常大。教育实习，锻炼了我的工作能力，改变了我的一些处事态度；教育实习，让我体会到做老师应该具备的人格魅力、责任心和耐心；教育实习，让我看到自己的长处和短处，使我更主动地去做好迎接以后挑战的准备；教育实习，事我做好了走出社会的心理准备。

一、做好实习队伍的工作，是实习成功的一半。
从开始组建实习队，到实习队人员、队长的确立，然后到实习的分工，少不了每一位实习队员的共同努力。然而，一个队伍的成败，很多时候是决定于队伍中三个灵魂人物——正副队长。正副队长在队伍里面，起到领导和表率的作用。队长的处事方式，决定了一个队伍的相处方式和实习结果。
我非常的幸运，能受到队员们的信任，被推选为队伍的副队长。从“就任”到开始工作那天，我便告诉自己、告诉大家：“做队长，最重要的是要对得起大家，负得起责任。”
“严于律己、宽于待人”，是我上大学当学生干部后最深的体会。因为我觉得，没有任何人与生俱来就得受管于其他人，也没有任何人与生俱来就可以管教其他人，所以想要有一个团结一致的团队，就得先由自己做起。我这个人，不怕多干活，就怕别人不给活自己。所以当团队形成的时候，我也多次主动与队长（莫艳文）沟通，想与她分担一些队内的事务。
同时，我也主动认识队内其他队员，有空便与他们交流，征求他们的意见，多听他们的想法和多了解他们的情况，也尽量想办法帮助他们解决一些自己力所能及的问题。虽然说自己的帮助不能算什么，但是我觉得这样可以更快的促进我跟队员之间的交情和理解，也可以让队伍更加有凝聚力，还可以让大家知道，一个队伍能否顺利地完成每一项实习任务，是全靠我们整个队伍的每一位队员的。
我们从认识的第一天开始，就仿佛组成了一辆完整的汽车：有的人是导航系统，起着引导方向的作用；有的人是方向盘，控制这车辆前进的方向；有的人是发动机，给队伍的带来动力；有的人是轮胎，协助我们一起迈步向前；也有的人是汽油或者是润滑剂，在队伍里面给大家带来欢笑和乐趣，总之每个人都代表着不同的器件，都起着不同的作用。对，一辆汽车少不了任何一个器件，即使只是缺少一个螺丝，也难以正常运行。所以我们队伍的每一个队员，都是如此的重要，都是缺一不可！
很多时候，学校的一项任务发下来，首先是安排到队长身上的。但是任务的具体落实，却是需要队里每一位队员的协助。因此实习工作的完成，很多时候是有赖于我们这群热心的队员们。我们实习的学校（市第一中学，下面简称“一中”），在10月份要举行校内首届“科技节”，一中教导处周主任想我们队伍协助一部分的活动，我作为总负责，然后大家一起完成每一个活动。我根据大家的专业特点，把活动的不同环节分开，再分配给队员们。例如科技节优秀论文的挑选，由*来负责；征文粘贴的橱窗设计有美术学院的#来负责；征文粘贴的工作则有我们队伍所以队员一起出动，在两天内完成所以橱窗的粘贴；还有高空投蛋活动是由物理的凯健和我来负责；一分钟构建分子结构有化环学院的东梅来负责。这样大家安排到跟自己专业相关的任务，工作起来也特别的得心应手，而且效率也很高。通过这项工作，一中的周老师跟高兴的跟我们说：“华师的学生果然是很勤快，效率高、质量好！”
在两个月时间里，我们相处都非常的融洽，彼此之间互相帮助互相将就，平时有空大家便聚在一起聊天谈心，因此实习工作开展的也非常顺利。也经过这两个月的相处，我从大家身上学到了更多，也锻炼了更多。

二、做一名对学生、学校和自己负责的老师，是需要用一生来培养的。
老师在讲台上讲课，犹如在舞台上把知识演绎出来一样。节目表演得精彩，演员与观众之间的互动交流强，观众对演出的印象才深刻。但只是深刻还不够，还要理解节目反映了什么现象和道理，这就是要学以致用了。刚开始给学生讲课时，我想把本节所有的知识点都讲明白，而且还运用很多形式（如实验、互动、讨论等）来激发学生对课堂的兴趣。这样课是上了，内容也都讲完了，但学生实际上吸收进脑子的却不多。因为内容太多了，讲得太深入了，形式过于丰富，使学生把握不住重点。而且更重要的一定是：我仿佛是以给物理班学生讲课的方式来给高一的学生讲课。如此下去，我想只会越来越多的学生好害怕上物理课啊……
因此，我首要的任务就是要学会如何处理学生和处理教材，分析学生的学习情况和水平，分析整本教材的内容，分析整一章的内容，分析整一节的内容，然后弄清楚哪些是重点，哪些是辅助点，哪些知识是需要讲明白、讲清楚的，哪些是不需要多讲的等等。
我很佩服我的指导老师，曹建华老师。他有着十多二十年的教学经验，讲课节奏很明快、很有吸引力。听着他的课，学生是很难分散注意力的。因为他的课实在是生动、易懂、有趣啊！他讲课声音非常洪亮，抑扬顿挫，中肯有力，非常有说服力。除了这些扎实的基本功之外，我最欣赏和敬佩曹老师这一点：他非常会处理教材上的知识点，难的、易的、重的、轻的，来到他身上，就会变得一目了然；他有时候甚至可以不按照教材上的顺序或内容来讲课，而用他自己独特的方式来讲，先按照自己的思路给学生讲，再让学生回到书本，看书上的内容，这样同样能很好的完成所以的教学任务，而且学生吸收得更快。
比如在讲高一第二章自由落体运动的时候，按照广东教育出版设社上的内容编排，是先让学生探究自由落体运动及其运动规律，然后再通过自由落体运动的特例来引入一般的匀变速直线运动的规律。而曹老师的想法却不一样，他觉得先讲一般的后特殊的方式比较容易让学生理解。因此他先解决了匀变速直线运动的规律，然后再讲特殊的例子——自由落体运动。这样的顺序，更符合学生学习的一般思路，更简单明了，更让人信服，更让人印象深刻。
经过这次实习，我发现每一次讲课都会有进步，即使是讲同样的一节课，但是都会感觉后面的一次比前面的一次要顺畅。所以，我也非常喜欢上重复课^_^
除了要学会如何分析教材之外，我还总结出以下的一些个人心得体会：
1、不要过于强调每个知识点的理解程度，避免出现塞知识的现象。塞知识只会让学生吃不透，而且会越学越乱。
2、不要对学生太仁慈：对学生仁慈，有时候就是对自己的残酷。太仁慈，学生反而不听，还会更松懈。适当的时候要严格起来。
3、注意每一节课内容的安排，分清本节课的主和次。
4、课堂中，有时候要注意后面的学生，特别是后面的男生。多注意观察他们的反应，抓住学生的注意力，让他们提起精神来听课。
5、引入新的概念或者规律的时候，一定要举一些通俗易懂常见的例子。不然学生会掌握不了概念和规律的物理意义；此外，可以适当的运用习题作为引入、切入或辅助学生对概念和规律的理解。
6、认真批改作业，观察学生作业情况。通过作业来反映学生的学习情况。若越做越好，应该适当的表扬；若越做越差，则需要及时的批评，并点出问题所在。必要时还得在课堂上讲解题目或者重做。
7、主动了解学生的学习情况，有利于教学的调整。
8、教书育人是一个连续的过程，所以应该准备好每一节课，做到对学生负责，对自己负责！特别是刚开始教书几年，更应该踏踏实实的走稳每一步，备好每一节课。不能随便地应付任何一节课！自己随便了，学生也会跟着随便。
9、教书需要坚持，需要毅力，需要耐性，需要责任心，还需要有一颗关心学生的爱心。
10、习题课并不是单纯的讲习题，而是应该通过习题的分类，来深化每个知识点的理解。比如在弹力的一节，应该先通过几个例子来加深学生分析弹力的方法，然后再通过几个例子讲解胡克定律。

三、从今天起，我要做个大胆尝试和创新的新人类。
短短两个月的实习期，我们每个队员的讲课技能都有了很大的进步。以前我上讲台就会胆怯，眼睛不敢正视学生，而且不会把握重点难点，声音也很小，所以以前讲课会比较乱。在实习期间我多听和多上讲台锻炼，现在我的讲课好了很多。最明显的就是不会紧张，声音大了很多，整一节课的思路比较清晰，课后我还主动的走进学生，了解学生对我课堂的意见和接受他们给我的建议。
想起刚刚来到一中的时候，自己成为了第一个可以上讲台的队员。但是由于准备的时间很短，也没有在队内试讲过，只是准备了一节课的时间就上台讲习题。结果可想而知——声音小，语气词过多，学生反应不热烈……而我的指导老师是一个做事非常严谨和严格的老师，所以曹老师需要我自己在下面多锻炼一下，考虑在实习的第六周让我讲课。
后来我想想，我们实习总共是八周，如果第六周我开始上课，那我就达不到学校要求的10节新课的要求了。老师的意愿已经定下，我也不好意思再跟老师“讨价还价”。但是我又不能不做好学校10节新课的要求，所以我主动的跟其他老师提出了想讲课的想法。碰巧，一中有几位物理老师也是华师毕业的，他们都很乐意给我上课。其中有一位，肖城辉师兄，他人很友好很随和，他知道了我的情况后，说可以让我来上他的课，还愿意给一个班的课我上。他说：“只要你愿意上，你就去上吧！”得到肖师兄的大力帮助和支持，我非常高兴，于是就认真地备好每一节课，有不懂的地方就主动请教老师，也在队员之间进行试讲，多听大家的意见。这样国庆后的第一周，我便上了我人生中的第一节真正的新课！课后我主动跟师兄交流我课堂上存在的问题和解决的方法，此外仍然努力的备好后面的课，积极的写好每一节的教案。这样坚持着，坚持着。后来，我除了在自己所带的高一级上新课之外，还在高二上了几节门电路。最后，我上新课的节数是队里面第二多的一个人。
但是我也很坦然，我知道短短的两个月，很难让我完全的脱胎换骨啊！我还有很多很多需要提升、需要锻炼的地方。比如学会分析教材和处理知识点；平时多读书，练好普通话和发音，一字一词读清楚；还要多点锻炼我们的表达能力和板书。知识表达清楚，板书写得好，就会无形之间留给学生一个好的印象了。
我觉得，要理解一个人，首先就得理解那个人的爱好特点，想要理解学生，我应该多关注我们的新人类——学生们的兴趣爱好，多留意身边的新鲜事物，理解学生所需要的和所想要的。同时，也让自己跟上新人类的脚步，融入学生们的兴趣里面。

四、百分之百的付出不等于会得到百分之百的收获，但是一定要做足百分之百的准备。
转眼间，实习就过去了。实习之前还想着两个月的时间会很长，但是现在我发现，两个月的实习期实在太短了，因为两个月，能让我学到的东西实在非常有限。
而成为一名对学生负责，对学校负责、对自己负责的老师，是我一个从小到大的愿望。虽然经常听说老师这个职业很辛苦，但我觉得，老师始终会觉得很幸福的。因为老师的一生都在把自己的知识传授给学生，然后看着自己的学生将来成才、立业！这些精神上的安慰，是无价的啊！
接下来，我们需要做的，除了要不断的向有经验的老师请教经验，还要做好面试和教书育人的准备。虽然说百分之百的付出不等于会得到百分之百的收获，但是我们一定要做足百分之百的准备。
从今天做起，从现在做起，我们要为我们将来做足百分之百的准备！