我来自农村，20世纪70年代我就读于一所条件极其简陋的乡村小学校，1987年师范毕业后分配到本市工作至今。这一路走来，是读书伴随着我成长。为了实现心中的理想，我孜孜不倦，苦读不辍，是读书改变了我的命运，丰富了我的底蕴，提升了我的生命质量。正如高尔基所说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”
在书籍匮乏的童年时代，我们乡村小学校没有图书馆、没有阅览室，加上家里兄弟姐妹多，负担重，根本买不起书，读的课外书甚少。但一个偶然的机会让我真真切切地感觉到：菜根香，布衣暖，还是读书滋味长。那是上小学四年级时，老师让我带几个同学到乡文化站去找资料，第一次走进文化站，我仿佛像哥伦布发现新大陆，世界上竟然有这么多书：连环画、故事会、少年文艺等等，现在想来真是井底之蛙。当时，那些书像磁铁深深吸引着我，让我爱不释手。但文化站的书看一本需两分钱，尽管比买一本书便宜得多，可我没有零花钱，怎么办？强烈的读书欲望占据着我的心田，使我欲罢不能！于是我缠着妈妈免强要了些零花钱，便利用星期天，到文化站美美地读一些书，我像一只贪婪的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。书给我带来了遐想和乐趣，书赋予了我智慧的源泉和精神的力量，让我对未来充满希望。
7年级时，在全乡作文大赛中，我的一篇题为“新风”的文章，获得了全乡第一名的好成绩。不善作文的我，可能是因为多读了一些书而尝到了成功的喜悦。1983年我走出山村，以优异的成绩考取了抚顺市师范，成了本届初中毕业惟一考取的一名师范生。
在师范学习的四年中，我除了努力学好专业知识，练好基本功外，总爱静静地坐在阅览室，品“美文”、诵经典，吮吸着文化的乳汁，享受着阅读的乐趣。心潮澎湃地与书进行着心灵的交融。我时而沉浸在刀光剑影的武侠世界里，时而流连在柔情万种的言情小说里，时而又徜徉在美轮美奂的中外经典名著中，《悲惨世界》、《巴黎圣母院》、《红楼梦》、《西游记》等均收入囊中。二十多年过去了，当年，十多本厚厚的读书笔记至今还保留着。
1987年8月我完成了师范的四年学习生活，我分配到福民二校任班主任，其间自己边学习边工作。向周围的人学习，向名师学习，名师是一个智慧的群体，是教育的宝库，有取之不尽的走向成功的秘诀。我看过《教育改革家魏书生风采录》及《教师专业化发展的成功之路》等专著，听过贾志敏老师的作文课，也听过魏书生老师的讲座，还看过窦桂梅老师讲课的录象……这些名师之所以成为名师，是因为他们都有四个特色：长期、扎实的实践；顽强、自觉地学习；联系实践的思考 ；充满个性的创新。他们的风范值得我学习。经过几年的摸索和探究，取得了一定的成绩，先后被评为市区优秀课教师，市级数学科骨干教师，所教班级被评为市区三好班。1997年被提拔为学校教导主任。机遇与压力迎面而来，为适应新的工作岗位，我潜心研究教育教学理论，克服了种种困难，以苦为乐，精读教育专著，引领教师，教学相长。用学到的先进理念，和大家一起分析、归纳，从而转化为先进的教育理念的技能。同时，极配合大教研组开展各项教研工作，指导教学。一分耕耘，一分收获几年来，教导被评为规范化管理教导处，被授予“雷锋号班组”称号。
2006年我被提拔为新抚二校工会主席，读书改变了我的生活，带给了我成长的喜悦！
每一次的成长对她来说都视为对自己的一种挑战，没有经验、没有现成模式，只有在实际工作中边学习、边探索、边思考、边感悟。
我努力在做人中学习，在学习中做人，我坚信“腹有诗书气自华”，立志做一个底蕴深厚，教艺精湛，智慧大气、富有魅力的教师。工作之余，我除了精读一些教育类专著，还泛读一些文学的、哲学的、艺术的、生活的书籍和文章，我在读书中践行，在实践中思考。努力读懂人性，超越自我。
20几年来，我一直坚持订阅各种各类教育报刊和杂志，定期到书店购买书籍。学习生活，教书育人，培养孩子，样样都与读书分不开，读书让我拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；读书，让我与大师对话，与哲人交流；读书，让我增加善念和怜悯；读书，让我扩大智慧和见识；站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“阅读改变命运，学习成就未来”，让我们的生命因读书而美丽，因教育而幸福，因超越而精彩！科学家培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”的确，只要愿意读，则开卷有益。
漫漫人生路，与书同行，听得见岁月的车轮悠悠转转，窥得见穿过佛前镜花水月的梦幻，以及穿过世人眉目间沧桑的流年。虽然年华在逐渐逝去，但我一定会努力做一个美丽的女人。因为我相信：一个浸润在书香里的女人会永葆青春，拥有高贵。