创新擂台赛
　　提起易拉罐小制作谁不会做几个？但是，实验小学少先队大队部这次推出的擂台赛却别出心裁，你看，竞赛规程是这样写的：１、凡是陈列出来的易拉罐作品不能参赛；２、标新立异的易拉罐作品经评委会入选后加点评在厨窗展出，并从中评出擂主；３、以后再有新作需经评委会鉴定方可取代原有展品，成为新擂主；４、擂主若能坚持到学期结束不败，才能夺得“小智多星杯”。
　　六（六）中队小制作迷何*仔细看完竞赛规程，又一一记下展出的作品，经反复研究，他发现：展出作品有一个共同的特点，那就是花篮呀，烟灰缸呀，小水桶呀，望远镜呀，火箭呀，煤球炉呀，思维始终停留在易拉罐本身的形态上小打小闹，没有大的动作。要是把易拉罐剪开，当作一张铝板原料，那么，岂不可以求得突破？于是他悄悄地去找开白铁加工铺的表哥，向他请教白铁工技术，经过一段时期的刻苦学习，他用掌握的本领打出了一套小小钢精锅、茶壶、畚箕、油墩模子等家炊系列，又特意采用拼接技术打了一个大盘子，把作品都放在上面。当他端到学校一亮相，师生们都惊呆了，辅导科技的王志邦老师写的评语是：“此件作品，摆脱传统思维习惯，把易拉罐视为铝板材料，从而开拓了创造新天地，其制作之精美，工艺之娴熟，无可挑剔，擂主属何*同学，理所当然。”
　　可是，也有一些同学很不服气，他们围在科技橱窗旁议论纷纷，有的说：“家炊嘛，司空见惯，只不过缩小一点而已，有啥稀奇！”还有的说：“何*还有什么花头？请再亮绝活儿！”然而更多的同学却从中受到启发，开始运用“加一加”、“搬一搬”等创造技法，做出了《盲人书写框架》、《电动铝壳装甲车》、《太阳能点火器》等一大批五彩缤纷的佳作，使这项有趣、新颖、刺激的大队活动掀起了热潮。
　　此时此刻，何*是怎么想又是怎么做的呢？他并没有沉醉在获胜的喜悦之中，也没有为一些闲言碎语而生气，而是冷静沉着，再接再励。他跑图书馆翻阅资料，星期天去玩具店找启示，还寻过去一块参加市科技夏令营的小伙伴交谈取经。他确实为自己一时找不到新点子而苦恼、彷徨和焦虑过，但后来他想起了马克思的一句名言：“在攀登科学山巅的征途上，只有那些不畏艰难、崎岖、曲折的人才有希望到达光辉的顶点。”顿时又充满了信心和力量。一天，他路过幼儿园看见小朋友们正在阿姨的指导下玩插接积木，用许多塑料零件通过榫头榫槽的相互插接，即可组装成千变万化的造型玩具，很受启发，但用“二分法”他很快觉得这东西很贵很难做，每一个零件必须嵌模具，只有工厂才能生产。他抓住这条思路左思右想，要是用易拉罐板材先做成零件，再通过合理拼插连接，不是也能做一套智力玩具吗？这样废物利用，在小学生中不就有推广价值了吗？对，他猛地拍了一下大腿，飞也似地跑回家，马上绘图设计，又经过一番苦苦拼搏，他的插接式《米格战斗机》智力玩具诞生了！这次，他并不急于重新夺回擂主的地位，他先做了一只模型，接着又做了一只带电动螺旋桨垂吊飞行式的，之后还做了一套未组装的智力玩具盒，里面有彩色工艺制作图、说明书和完整材料。在此基础上，他继续运用发散性思维，开发赛车、水翼船、登月车等系列产品……
　　在开发插接式智力玩具的过程中，何*真可谓触类旁通，才思横溢，他瞧着一堆铝皮铝屑铝角，觉得浪费太可惜，就找了个小坩锅把它化成铝锭。后来干脆一不做二不休，去铁工厂学翻沙，自制小模子翻出了《敌后武工队员》，这是由一个右手举枪射击左手扶自行车把的武工队英雄和一个前轮子构成的铝质实体玩具，只要用一根鞋底绳朝轮轴上绕几圈，然后使劲一抽，轮子就会飞转起来，垂直放在课桌上，由于武工队员的双脚着地，形成一个牵制和平衡的力，车子一跳一跳地前进，枪也一抖一抖的，就象真的在战斗。
　　写到这儿，小读者们一定会兴奋得拍起手来，这么好玩的超级玩具，真是让人爱不释手！何*帅哥呵，你太让人崇拜了！下面的结尾，不用多说大家都知道，“小智多星杯”让何*捧走了。但是，值得一提的是，何*的插接式智力玩具系列，他还申请了专利呢。