伴随二中前进的步伐，2012年已经过去。蓦然回首，往事历历在目。一年来，在各级领导的正确领导下，在各位同事的大力支持下，我逐渐认识到，要成为一名称职的课程管理处副主任，应做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作。回顾一年来的工作，有喜悦，也有困惑；现就本年度的工作述职如下，恳请领导和同事们给予指导：　
一、 身正为范，当好助手 　　
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为课程管理处副主任，首先要求自己做到正确定位，牢固树立服务意识，努力做好校长的助手。 　　
1、 强化合作意识。作为一名中层，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，认真贯彻学校的办学理念和方针，落实学校布置的各项任务；同时在工作过程中能及时将老师的建议和想法向上反馈，从而求证科学而合理的方案举措，取得高效。
2、 融注耐劳观念。在课程管理处，必须严于律己，甘愿奉献，时时处处率先垂范。在管理上，要有年级在我在，班主任在我在，教师在我在的意识，和老师同甘共苦，通过各种渠道了解教师的甘苦和教情，了解教学生的想法和状态，及时掌握，沉着应对。
3、 专注教学研究。一个学校的生命线是优秀的教学质量，在“减负增效”的背景下，如何提高课堂效率，如何科学安排教学，如何调动师生的积极性，如何培养学生良好的学习习惯等都是保证教学质量的关键所在，因此，课程管理处要时刻想着教学，不断随着各年级各阶段的重点调整教学，考虑周全，布置缜密，科学调控，追求高效。
二、 抓住重点，有效出击。
本学期，在校长室的安排下，我主要分管高二年级的相关事务，无论是在教育上还是在教学上，都有一个随上级部门的要求而整体调控的问题和相应规范的问题，同时还有省信息技术会考和省学业水平测试的应对两大重点工程。
1、 狠抓教学常规管理，切实做好管理工作。一直以来，课程管理处对教学常规管理的落实就十分重视，在减负增效的背景下，对教师的备课、授课、作业的布置批改、课后辅导等环节进行了严格的规范，提出了相应的具体的要求。依据时段重点工作，组织或协作开好年级教师分析会、班主任会、教研组长会、学生会和家长会等，通过各种渠道了解教情和学情，及时改进工作，从而明确方向，探讨方案，指导教师营造和谐、积极向上、互帮互助的教学工作氛围，努力提高工作效率和教学质量。
2、 积极响应，主动实行减负增效，在探讨减负增效的方法和举措的同时，自我践行，在高二年级展开了“自主合作”学习活动，在学生绝对自愿的基础上，数学、英语老师甘于奉献，兢兢业业，积极主动接受学生的邀请，无偿给予学生帮助和指导，受到了学生家长的欢迎，也得到了上级领导的表扬。
3、 配合学导案工作，积极落实测评工作。减负增效，如何提高学生的整体素质，提高课堂效率成为了重点话题。为此我校在今年的暑假启动了学案编制设计工作，设想通过学案导学，突破传统的课堂教学结构，引导学生自主思考、合作探究，主动获取知识，使教学结构发生质的变化，从而有效地促进学生的健康发展。通过老师辛勤的付出，精诚的合作，二中的学案诞生了，使用一阶段后，对学案的质量、使用情况进行了评价，提供了今后借鉴的经验和改进的方面。
4、 高二年级的学生在经过慎重选择后，有了选科。依据高二年级的特点，把握住本学年的工作重心，以新型的教育管理体制为保障，以一支勤恳、扎实、积极钻研的教师队伍为根本，狠抓纪律，抓实抓细，落实常规，顺利完成了省信息技术会考的任务，同时又根据省学业水平测试的说明，顺应会考时间的变化，及时调整和认真部署了学测工作的安排，以求圆满完成本学年的重大任务，力求达到更高的水准。
三、图书、信息组的管理工作
1、 图书馆做好图书教学资料采购、编辑、整理、上架等工作，为教师教学提供情报检索信息和提供相应的图书资料服务,力求使图书馆成为师生的第二课堂。借书证的发放做到百分之百。阅览室还做好阅览课、选修课的服务工作。资料室认真完成全校学生课本和练习册征订和发放工作，并对教材进行管理。在每次大型考试后收集考试资料，汇总保存，关注兄弟学校的相关信息，以便教师交流和参考。
2、 信息技术组根据学校安排，对组员进行了合理科学的分工，明确了职责，但分工不分家，群策群力，在认真完成教学任务的同时热情地做好服务工作，赢得了师生的认可和赞赏。
作为课程管理处副主任，负有责任的同时也倍感压力，但好在学校的每一位教师在工作上都给与了我积极地支持和配合，感谢大家，期待着明年，我们的合作更愉快。