浅谈中学生医疗常识普及现状
作者：陆程昊、李赢
[内容提要]
在进入精神文明建设的今天，医疗急救常识却常常被我们忽略。本报告简要地描述了我在这次社会实践中的调查结果，发现医疗急救常识在我市的普及率相当低尽管市红十字会已经联合市政府做出了许多贡献，但仍有许多需要改进的地方。
[关键字]
中学生 医疗急救常识 普及
[正文]
现今的中国，为了成为发达国家中的一员，作出了很大的努力。我们不能否认我国在短时间内已经有了巨大的进步，但我们也不能忽视仍然存在的缺陷。一场在中国举办的马拉松比赛，晕倒的中国选手竟然要靠外国选手老做人工呼吸。医疗急救常识在中国的匮乏程度让人担忧。为了搞清医疗急救常识在**的普及情况，我们决定调查较有代表性的一类人－－中学生。
学校，作为向社会输送各类人才的重要基地，是红十字会开展人道主义教育的重要阵地。各级红十字会都尽量将普及医疗急救常识和学校的德育教育、素质教育有机地结合起来，以改善我市学生医疗急救常识普及现状。然而现实仍不另人乐观。在我们随机调查的30人中，近60％的人不知道OTC代表了什么，80％的人虽然大致了解心肺复苏，却不能正确做出来。而在受调查人员中，竟无人能完整地区分甲类、乙类、丙类传染病。唯一令人欣慰的是，所有的受调查人员所在学校内都设有心理辅导站，以帮助学生维持心理健康。经过调查，我们还发现虽然每个学校都或多或少地为普及医疗急救常识出过力，举办过各种活动，但活动的内容却往往没有涵盖足够的知识。现实是这个学校教了点这个，那个学校教了点那个，看似每个学校都为普及医疗急救常识作出了努力，实际上却都没有教会学生足够的知识。
这次调查的结果显示了情况不容乐观，也显示了我们现在所面临的问题的严峻。如此大的常识漏洞，特别是受调查的中学生中还有相当的一部分是我市重点中学的学生，这说明了医疗急救常识在我市的普及率还远远不够。在国外，对这些常识的重视决不会低于对正常学科知识和道德品质的重视。而**作为我国的一个沿海城市，在精神文明建设方面应该能代表我国的先进水平，但现今其中的中学生却对医疗急救常识缺乏基本的了解， 这不能不让人对医疗急救常识在我国的普及现状产生担忧。
医疗急救常识的涵盖面很广，包括卫生救护知识、自救技能、心理健康准则、现场急救的实际操作技能等。作为一个开放城市的市民，我们理应对医疗急救常识有足够的了解。只有这样，我们才能正确的对待我们自己，帮助我们身边的人，有效地对抗各类疾病和生理及精神上遇到的困难。在发达国家，在体现以人为本的原则下，所有国家都在普及医疗急救常识方面投入了大量的人力物力把它当作重中之重来抓。一旦一个国家的医疗急救常识普及率高了，那么在各种事故中的死亡人数都会大量下降，而人民在强流行性病毒前也能保持理智，帮助政府一同正确地阻断疾病的传播。同样的，医疗急救常识的普及虽不能明显增强国民的心理素质，但回会教会国民在遇到心理问题是向心理医生求助，而非通过一些极端的方式来发泄心中的压抑和不满。可以说只要医疗急救常识得到了较好的普及，国家的精神文明建设就会走上一个新的台阶。因此，在此次调查中，呈现出来的问题是十分严重、急待解决的。
为了了解我市已经为医疗急救常识的普及作出了那些贡献，我们特别走访了**红十字会。通过它，我们终于对现阶段的情况有了一个大致的了解。在与市红十字会人员接触后，我们发现我市红十字会和我市各级政府已为医疗急救常识的普及做了许多工作。我市红十字会虽然只有12位工作人员，但红十字会会员却已达到了十几万，各级红十字会正是依靠会员上交的会费与我市各界人士向红十字会捐赠的钱财和物品，在我市政府的支持下，展开了它的工作。红十字会通过开展宣传教育活动，设立“红十字青少年教育基地”每年举办两期以普及会务知识和救护培训为主题的中学生夏令营和全市红十字青少年基本知识竞赛，开展人道求助、扶危济困、敬老助残，在各城区设立服务点的方式，为我市医疗急救常识作出了自己的贡献，而市政府也利用政府权力，强制各中小学设立心理辅导站，以解决中小学生面临的心理问题。此项措施虽然由于新执行不久，遇到无人或少人咨询的窘境，但相信随着时间的推移，一定会有更多的师生理解这一行为，加入寻求心理辅导员帮助的队伍中来。
虽然政府和我市红十字会为了医疗急救常识的普及作出了很多贡献，但是在调查中我们发现，很少有中学生会关注这方面的资料，并且受调查者中只有一位中学生会主动寻求这方面的知识。医疗急救常识的普及就像老师教学生知识，老师教不好那是老师的事，但若老师努力地教了，可学生却充耳不闻，不专心学习，那这知识还是无法很好地教给学生。我们现在面临的情况也近似于此：虽然政府和红十字会联手为普及医疗急救常识而努力，但市民并未专心地听，听讲座时打瞌睡，发到手的资料随手丢在一旁。如此状况，医疗急救常识的普及又如何能够迎来春天？归究其原因，还是由于市民对医疗急救常识缺乏基本了解，不明白医疗急救常识的重要性，对这方面不够重视。以中学生在平日里学习的那种精神的1％，花平时学习时间的1％现在的中学生即可得到令足够他们终生受益的知识。但令人遗憾的是几乎无人看到这一点，或者即使看到了，也无法忍心“浪费”这一点时间。
在调查中，我们发现在各大书店中，很少有适合我们中学生看的有关医疗急救常识的书籍和相关音像制品。即使有，也都未被放在显眼的位置。这使得那些有心学习医疗急救常识的中学生的学习途径变得极为单一，也使自学的人有了很大的困难。与此同时，我们发现在各类书店中缺乏一种系统的、权威的有关医疗急救常识的书。各个知识点都被分散开来，说明这方面的完整知识体系还未建立，需要我们的能力。书店作为市民知识的补给站，在推出一套又一套的课内学习资料的同时，不知能否稍稍关注一下医疗急救常识的普及，为我市引进一些这一方面的书呢？
在每年的国际红十字日，我市各级红十字会都会在各城区举办一系列大型活动，加大红十字会的影响力度，普及医疗急救常识，力图使这些知识为每一个市民所牢记。每年的这一个月是红十字会最忙的一个月，也是成果最大的一个月。在这一个月中，大量的学生和市民通过红十字会举办的一系列活动学到了平日里所不能接触到的有关医疗急救常识的知识，练习了各类现场急救的实际操做。此项活动虽然年年举办一次，但涵盖的人群还是太少。并且好不容易教会的医疗急救常识，很容易在接下去的一年中由于不再接触而逐渐生疏淡忘，前功尽弃。因此我们认为此项活动具有很大意义，举办的次数最好增加，改为每半年一次或每一季度一次。
当然，此次调查中也显示出了一些不错的方面，特别是心理辅导站的设立。红十字会在政府的帮助下作到了每个学校都有一个心理辅导站。这本身就是一项巨大的成就。随着社会就业压力和学习压力的不断增大，现在的学生的神经变得越来越脆弱。政府能敏锐地嗅到这一危险，采取强制手段，在每个学校都设立了心理辅导站，以帮助学生度过心理上的险关。这项成就是可见的，也是有成效的。
综上所述，我市中学生医疗急救常识的普及率还远远不够。为此，我们总结出了以下的几点意见：
一、 鼓励各新华书店进一些有关医疗急救常识的书籍，并把它们放在显眼的地方。同时要求图书馆开始外借这方面的书籍。
二、 鼓励企业和个人多向红十字会捐钱捐物。作为一个老牌国际性的无偿救护组织，红十字会有着丰富的经验。物资和钱财通过他们能够获得的利用。
三、 不仅在国际红十字日开展各类大型活动，争取每半年或每一季度举办也适当地开展活动。
四、 政府承认并为有关方面的培训者发补贴，以次激励更多的人加入到他们的行列教授他人医疗急救常识。
五、 在各小区内设立红十字会服务点，与社区工作人员合作，分发相关资料，举办各类活动。
六、 注重教育，从小学生开始抓起医疗急救常识的普及。
七、 调动各学校对普及医疗急救常识这项工作的积极性，由为了完成任务而工作转变为为了学生的将来而工作。
八、 充分利用媒体的力量，在报纸或电视中开辟专栏。