在践行党的群众路线暨社会主义核心价值观
党员事迹报告会上的发言
-----在服务奉献中发挥党员干部的先进作用
各位领导、教职工同事：
大家下午好！
在不断深化“第二批党的群众路线教育实践活动”中，我校党委举行今天这样主题鲜明的报告会，以“身边人说身边事”方式更“贴地气”地表明教育活动的实践性，对承前启后地推进下一步活动的开展，具有重要意义。个人感到这的确是一个非常好的开端，相信以后会有更多同事走上这样的讲台发言，交流思想和学习工作体会。
我发言的题目是：《在服务奉献中发挥党员干部的先进作用》
自己入党至今已有30年的党龄。在党的多年教育培养和赋予的工作实践中，坚定对党、对社会主义中国的信念。我认为，不可能每个党员都会有轰轰烈烈的伟业，但只要持之以恒地努力工作，安心做好事业中的一枚螺丝钉，就是党员的重要业绩。
一、增强党的服务宗旨意识，发挥好学生党支部的整体功能和党员干部的先进骨干作用。
学生党支部是学校党组织在学生工作领域的前沿堡垒，是贯彻校党委对学生工作任务要求的落脚点。工作实践中，自己作为学生党支部书记，带领支部成员坚持“服务学校发展、服务社会、服务学生”的原则，注重围绕“学生工作开展”这个重心，不断倡导支部领域各部门、科室在“招生---学生教育管理----学生就业安置”等“三点一线”中，努力发挥既有各自特点，又有点、线、面相辅相成的整合功能。实践表明，学生党支部各部门、科室这样的功能发挥得不断成熟和自觉，整体向着更加衔接有力方向发展。
在开展党的群众路线教育实践活动中，学生党支部注重发挥党员干部的骨干带头作用。在理论学习教育及自选动作环节中，学生党支部较早地以中层以上干部为骨干，开展“两个带头”，即带头学理论，带头深入学生工作实际。在理论学习方面，作为支部书记，自己带头加强学习，努力开展业余时间自学，在第一阶段学习教育环节里，已记个人学习笔记24000多字，并主动请支部党员及群众监督自己的学习情况，得到校党委领导对学习笔记审阅后的鉴“优”好评，支部中层以上干部的学习情况多数都得到党委领导的认可和好评。在深入学生工作实际方面，本支部联系点的两位校领导崔书记和张欣副校长多次深入学生管理部门一线了解职工学生思想和问题反映。张欣副校长作为学生党支部的群众路线教育实践活动的直接联系指导组组长，不但带头配合支部书记组织党员干部开展集体学习教育活动，而且率先进行个人学习体会交流，还较早地实施了领导干部深入学生工作领域实际的“联进”自选动作，先后联系帮扶指导两个班级及其宿舍和重点学生，为大家起到表率作用。
支部提出要通过群众路线教育实践活动，“服务学生热情要升温，为生师表形象要端正，教育管理方法要科学”的27字要求。招办党员成员为招生，不辞辛劳，顶着困难和压力奔波于全省乃至外省的招生各个领域。就业办成员积极架构毕业生就业桥梁，开展就业教育与就业安置服务和跟踪服务。学生科、团委成员中，分管学生管理工作兼任科长的宁蒙校长助理，带头引领学生管理工作的党员佩戴党徽亮政治身份，比岗位贡献。今年开学不久，在教研室出现组织学生早操队列人员困难情况下，动员学生科团委中的10名党员、干部排表布岗，承担起每天至少两人轮流组织学生大型早晨广播操、队列的管理与训练任务。学生舍务管理领域作为学生管理一线的一线，新学期以来，全体干部职工在加强学生安全管理和环境卫生管理工作中，做了大量工作。今年5月份期间，还涌现出秦科、李世柱、慈兵三名工人职工值班中勇于制服闯进学生宿舍楼门口的三名携带长刀、利刃的不法青年，为学校安全管理作出贡献。
二、积极投身于服务新校区校园文化建设之中，努力为建设国家示范学校做贡献。
我校进入国家示范学校建设行列后，一个重要任务是提升文化内涵建设。作为一名党员，自己感到有责任、有义务承担力所能及的工作任务。一年来，自己先后被领导安排参与了校史展览馆的资料审编工作和部分文字修改工作，研究和提炼了我校“德育七个支撑体系结构图”及其内涵，被学校采纳并充实到校史馆展板资料；对我校校徽的内涵进行研究，所提炼的内涵说明，被学校采纳并进入校史馆展板资料。在学生管理与德育工作文件方面配合主管学生工作校领导制定、修改、整理出多方面资料，直接参与设计编写了新的《班主任工作手册》，揭示了学校德育特色“四个学会”的重要内涵。在学校BRPM手册编写工作中，受校长指派，担任了执行主编工作，承接了大量的编排编写工作，构想的BRPM手册三个组成部分及目录设计得到编委会认可及校领导的采纳。
三、在学生工作一线自觉坚持管理服务，力行学生德育首遇负责。
在长期的学生管理教育领域工作中，自己始终坚持的理念就是要抓好学生德育的“三个重要环节”，即—思想道德教育的主线，良好习惯养成教育的突破口，劳动实践的重要运行载体。在省市教育刊物发表相关题材论文。每年春秋两季新生入学后，自己和学生管理部门党员干部一起不辞辛苦地对学生开展思想教育，行为规范服务引导。甚至有时连续几周放弃休息日投入学生管理工作，平时坚持早、晚学生科安排值班，从不间断，每学期都多次主动住宿在校，汇同舍务值班老师共同对学生公寓进行检查督导。日常发现学生中的不文明习惯，给予及时提醒、纠正，讲“学会做人”的道理，对年龄较低的学生，帮助明辨是非、善恶，做耐心的引导工作。在直面学生工作中，具体参与了班主任队伍建设，在支持、配合团工作及第二课堂活动开展方面，积极出点子出主意，提出合理化可行性建议。
在面向学生开展“党的知识进校园”教育活动中，协助党委组织部连续主持承办了历年学生基层党校培训班的开设工作。增设中华民族共同理想和社会主义核心价值观的教育内容。
2013年还主动兼任了60多人（后分成两个班）的班级班主任工作。面对班级绝大多数的未成年学生，多数文化基础知识较差和近30%的单亲家庭孩子的情况，每日班级学生教育管理工作确实是很辛苦，但作为一名党员干部应兑现自己做出的“党员公开承诺”。平日里每天深入班级，先后听了20多节两班任课老师的课，亲自组织学生队列训练，带头掀起班级学生早、间操队列正步走的姿态并坚持不懈。组织班内学科知识竞赛。带领学生主动参加校园劳动。平时经常与个性差异较大的学生适时地谈话谈心，特别是对过去有不良习惯的学生（如不爱学习、说话不文明，吸烟，饮酒，打闹，扔垃圾，懒惰，乱花费，不听父母话的等等现象），严肃而耐心地予以教育引导，努力发掘、培养他们的长处和优良个性。与班级每个学生家长建立了经常通话联系，班级已有七名以上的同学为克制花销先后主动利用课余时间到食堂勤工俭学，有5名以上的同学先后被计算机实习老师初步选为参加技能大赛培养选手。在开展校园禁烟活动中，引导许多学生限烟，3名学生成功戒烟，并组建起一个无吸烟学生寝室。自己所开展的工作得到了班级学生及家长的认同。班级组建以来，坚持从实际出发，周、月量化考核成绩一直处于达标、甚至超标的逐步提升状态。
毛泽东主席曾说过：人是要有点精神的。我想，一个党员起码的精神就是他的理想信念。用习近平总书记的话说：坚定理想信念…..是共产党人的政治灵魂，是共产党人精神之“钙”…..。这个精神也是自己努力履行党员义务、职责的精神支柱！