事迹材料
该同志理想信念坚定，在工作中率先垂范，严以律己，积极进取，充分发挥先锋模范带头作用。
一、理想信念坚定
方阳娥同志坚持四项基本原则，坚决拥护党和国家的改革开放路线、方针和政策，自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，积极参加保持共产党员先进性教育活动，认真学习党的十七大精神和科学发展观，不断提高自己的理论素养，在实际工作中实践科学发展观，圆满完成组织交给的各项任务。
热爱本职工作，忠诚于党的教育事业，工作勤恳踏实，责任心强。努力并超额完成学校分派的教学科研任务，在教学科研工作中，始终将“教书育人”放在第一位，积极参与院系的各项管理工作，工作中善于虚心学习，具有良好的团队合作精神。
二、工作业绩突出
该同志充分认识到教书育人是教师的天职。大学既是传授知识和提升专业技能的重要场所，也是大学生形成科学的世界观、人生观和价值观的关键时期。人才的培养，不仅表现在向学生传播了多少专业知识，更重要的是要培养出具有社会责任感、能为社会发展真正做出贡献的人才。一个真正符合社会需要的大学毕业生，不仅要有广博的知识和扎实的技能，更应该有健全的人格和高尚的道德、富有创新精神和乐于奉献的精神。自任现职以来，方阳娥积极参与学生的思想品德、行为规范、道德意识、敬业爱岗、团队合作、爱国爱集体等教育活动，紧密联系学生，想学生所想，急学生所急，充分利用一切条件和场合对学生进行德育教育。课堂教学中，在向学生传授专业知识的同时，特别注重对学生进行世界观、人生观和价值观的教育，注重学生爱心和进取心的培养，充分发挥学生的主动性。在担任学术班主任工作中，积极引导学生树立正确的学习目标，明确本专业的培养目标、方向、发展和就业前景，在学生选课、学习、科研、社会实践、考研和就业等方面给予充分指导，关心学生生活，对全班每位同学都倾注了热情和爱心，尽力帮助同学解决生活和学习过程中遇到的困难，引导学生把握成才的主动权。
在教学中，自任现职以来，该同志先后承担了#等专业基础课和专业选修课的教学任务，共完成教学工作量2092学时，平均每年教学工作量都在400学时以上，超额完成学校规定的教学任务。作为一名大学教师，本人在工作中始终兢兢业业、扎扎实实，以高度的责任感和事业心认真对待教学工作。在日常的教学工作中，我认真对待教学的各个环节，课前准备充分，精心设计课堂教学，教学内容充实，运用多媒体和网络教学辅助手段，多方面为学生创造良好的学习环境。根据本学科的特点，在注重基本理论传授的同时，注重吸收最新的经济学前沿研究成果，并结合我国经济改革和发展中的新情况、新现象和新问题，理论联系实际地进行知识传授和能力培养。尊重学生，授课过程中目中有人，注重与学生的互动和交流，真正把学生放在一个有血有肉有思考的人的地位。对学生的课外辅导有问必答，认真批改作业，平时对学生严格要求，考核讲究客观公正。虚心向同行学习教学方法，积极参与听课，不断提高教学水平。

在科研方面，过去的五年中，方阳娥在搞好教学工作的同时，积极开展科学研究，较好地协调教学与科研之间的关系，努力学习，认真研究，真正做到以科研促进教学，以教学带动科研。五年中先后在#等本学科重要学术刊物上发表论文7篇，其中#；为了提高自己的科研能力，他特别重视自身的学习，并于#博士学位，通过学习，把握本学科的理论前沿和发展动态，不断完善自己的知识结构。
在专业和课程建设方面，为适应新形势下培养高素质人才的要求，该同志从多方面积极主动地投身于学校教育和改革发展事业。积极参加#。
三、全心全意服务师生
该同志能始终坚持党的全心合意为群众服务的宗旨。如，随着学校招生规模的扩大，《政治经济学》的授课任务不断增加，在现有师资力量条件下，每位上《政治经济学》课程的老师工作量都比较大，另外还会遇到相关老师考上博士，攻读博士学位需要减轻工作量的问题，方阳娥要求教研室主任在安排授课任务时，尽量减少在读博士的授课任务，以保证他们能安心完成学业，自己却尽可能多承担授课任务，如在2008年秋季学期，每周承担了21个学时的授课任务，在2009年秋季学期，每周承担了15个学时的授课任务。
该老师能想学生所想，热心帮助同学成长进步。放弃了学校组织的“计量经济学”和“英语”讲习班的学习，也放弃了本该属于自己的暑假，随#实践团队来到#小学，与团队成员一起安营扎寨在#小学的教室里。十几天与学生同吃同住，冒着酷暑和同学们一起走家串户的调研，指导同学们整理调查资料，撰写调查报告，十几天，既为同学们树立了榜样，又与同学们结下了深厚的友谊。指导的学生暑期社会实践调查报告‘留守儿童’和‘流动儿童’成长环境的比较分析”荣获“省大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动优秀调查报告”优秀奖，荣获大学生社会实践活动优秀指导教师称号。