**中心小学“弘扬雷锋精神、共筑和谐校园”活动方案
学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，既是对学雷锋活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十七周年之际，根据学校本学期德育工作重点和思路，结合上级教育的精神，制定2010年学雷锋活动方案。
一、总体要求：
结合创建全省文明城区，各校要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面无痰迹，校园无纸屑，桌面无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。每中队要召开一次学习雷锋的主题班会，出好一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报，组织一次班级学雷锋活动，每中队准备一本“爱心登记本”。在学雷锋活动月之后每班上交一份本班的总结。
二、具体活动安排：
低年级组：
（1）利用广播站组织学生学习雷锋事迹，并学会唱“雷锋歌曲”，让健康、有意义的歌曲激发学生的学习雷锋的热情。
（2）结合3.8国际妇女节，“争做一名感恩小雷锋”，帮妈妈做一件事。
（3）“学雷锋，争当爱心使者活动”，帮助需要帮助的人，如班级的贫困、学困同学。
中年级组：
（1）利用读书读报时间阅读《雷锋故事》、《雷锋日记》等有关书籍，从平凡的小事中找出雷锋的闪光点，理解雷锋精神的实质，并写好心得体会。
（2）各中队组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的队干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。学习互助小组可列入中队年度学雷锋计划长期进行。
（3）结合植树节，积极组织队员参加“共护绿色家园”的活动。把爱祖国与爱学校和爱班级结合，引导广大队员积极投身养绿、护绿活动，不断增强绿化意识、环保意识和家园意识，争做爱绿护绿的小卫士，并做一份手抄报。
（4）在队员中开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合“小学生行为规范”，加强队员的常规教育，培养全体队员做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”。在认真做好值日工作的同时，还要维护校园清洁，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人；坚持“伸伸手，弯弯腰”。不论在街上，家里都要这样做，
（5）“学雷锋，争当爱心使者活动”，帮助需要帮助的人，如班级的贫困、学困同学，做好“爱心日记”。
（6）结合3.8国际妇女节，“争做一名感恩小雷锋”，给妈妈洗一次脚、做一次饭或为妈妈做一件自己力所能及的事，并做好记录。
高年级组：
（1）各中队以“帮助别人、快乐自己”为主题召开班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各中队通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定本中队的学雷锋活动计划。
（2）“学雷锋，争当爱心使者活动”，帮助需要帮助的人，如班级的贫困、学困同学，做好“爱心日记”。
（3）结合植树节，积极组织队员参加“共护绿色家园”的活动。把爱祖国与爱学校和爱班级结合，引导广大队员积极投身养绿、护绿活动，不断增强绿化意识、环保意识和家园意识，争做爱绿护绿的小卫士，并做一份手抄报。
（4）结合3.8国际妇女节， “争做一名感恩小雷锋”，给妈妈洗一次脚、做一次饭或为妈妈做一件自己力所能及的事，并做好记录。
三、有关要求：
1．各校要高度重视，切实加强对活动的组织领导，精心设计，周密部署，有效利用课余时间和节假日，采取多种形式开展红领巾志愿者学雷锋活动，确保活动既符合全校的统一要求，又形成各中队的自身特色。
2．3月27日前，各校要上交“学雷锋”活动月总结、挑选好的手抄报、心得、爱心日记、为妈妈做一件事等等的所有材料，并上报典型人物和先进事迹。
3、塑造身边的学习典型，结合争当五星小公民活动评选“好人好事星”。
希望各校以学雷锋活动月为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增加集体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点，学生的自我教育和实际行动相结合，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。
**中心小学
2010年2月