主 题
弘扬雷锋精神（第二周）
活动背景
这个月时“学雷锋”月，但对于现在的孩子来说雷锋已经是个很陌生的名字，这个人物和时代精神离他们非常遥远。
活动目的
通过介绍雷锋的生平以及他的故事，弘扬“雷锋精神”。 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
活动准备
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活动过程
一、导入
1、 师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
2、 班主任老师向同学们介绍雷锋的生平。
二、学习雷锋精神
1、 师读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
2、 老师讲一讲有关雷锋的真实故事。
3、 思考： 同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？
4、 播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。
5、 全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。
6、 要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
三、 活动总结：
1、 由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。
2、请个别同学来谈谈自己的体会。
活动思考
班会课从歌曲《学习雷锋好榜样》拉开帷幕，在歌声中使学生明白自己所肩负的历史使命；《雷锋的故事》以我们身边的真人真事对学生进行了很好的教育，教育他们要助人为乐；读读《雷锋的格言》让学生明白了时间的重要性，并告诫学生要惜时如金，努力学习科学文化知识，将来才能更好地报效祖国；知识抢答赛则更加拓宽了学生的知识面，使之关心国家，关注国家大事，同时也能激发学生的爱国之情；本次活动通过师生的共同配合和努力，以形式多样的活动为载体，基本让学生了解了雷锋精神 。