我的必修课
———读《公民道德修养读本》后
漫长的暑假又开始了，老师向我们推荐了《公民道德修养读本》这本书,当我捧起此书内心觉得如获至宝。我浏览此书时，对“什么叫公民？什么是道德？怎样做才算是合格的公民？”了解得比较透彻。
经过几天的细读，我的收获可真不小。我先前只知道，到了爸爸那样的年龄，我才会成为公民，而今，我从书中品味到，我也是公民呢。《读本》中既跟我们讲道理，又有许多生动有趣、能引人思考的小故事。
我津津有味地阅读《读本》中的重点章节，其中“奉献爱心、助人为乐”这部分内容使我深受感动。李丹是湖北省的一个小学四年级学生，她经常说：“别人的快乐就是自己的快乐，别人的痛苦就是自己的痛苦”。她是这样说的，也是这样做的，她的童心她的笑容就像圣洁的明月一样留在了人间。1994年10月，李丹所在的学校与鄂西巴东县的一个小学结成了“手拉手”联谊校。当时二年级的李丹与六年级的谭瑛结成“手拉手”小伙伴，当她得知谭瑛姐姐家境非常贫困时，她开始慢慢攒钱，不断地给谭瑛姐姐寄去。当她得知谭瑛哥哥病故，她要辍学种田时，李丹为了不让谭瑛辍学，要求父亲三次到巴东县给谭瑛送钱送物。在李丹一家帮助下，谭瑛终于考入了中学。1996年12月，李丹患病，经查为白血病晚期。李丹住在医院里还时时惦记着谭瑛。尽管医生们为挽救这个可爱的小生命竭尽全力，可无情的病魔还是夺去了她的生命。李丹身患绝症还念念不忘自己的“手拉手”小伙伴，这颗金子般的童心太难能可贵了！读完这个动人的故事，我激动得几乎流出眼泪。我想，在人生的道路上，人人都需要社会的爱。这爱来自我们大家的奉献。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。这是每个公民的美德。我作为一个小公民，在日常生活中，要向李丹学习，学习她那种助人为乐的高尚境界，时时想着困者、弱者，做到心中有他人，尽自己的能力和义务去帮助别人。我生在福地，家境比较富有，在每次献爱心活动中不应该没有我，我要用实际行动去体验人生的价值，用我的爱心去托起将要遂落的太阳。
我如饥似渴地品味《读本》中的精彩内容，在“孝敬父母 尊敬老人”这部分内容中，道理讲得深入浅出。读后，我对“为什么要孝敬父母、尊老爱幼、不忘师恩、谅解宽容？”“我们怎样克服‘小皇帝’的自私心理？”这样一些问题有了更加深刻的理解。暑假期间，我每天看着父母忙个不停，我总忍不住要去凑一下。我觉得：“忍不住” 是同情父母、体贴父母的美好心理形成的良方，也是克服自私心理的灵丹妙药。“凑一下”是我孝敬父母的具体行动，是培养我自理能力的最佳时机，是不做“小皇帝”的真实体现，也是我当合格公民的开始。平时，我对尊敬老师这方面的道理了解得比较多。品味《读本》之后，特别是看了“程门立雪”的故事、领袖尊师的事迹以后，我深感到：尊敬老师是我国的优良传统。我现在年纪尚幼，尊师主要体现在上课专心听、作业认真做、按老师要求不做坏事上。当我长大成才之后，我立志常看望老师，常颂扬老师，常为老师办实事，把自己从老师身上学到的知识奉献给事业、奉献给社会。
我们生活在改革开放的伟大年代，未来社会的发展，需要我们有全面的素质。为了促使我们修身养德，争做未来社会的合格公民，我深感到：《读本》是我的必修课。它为我提供了丰富的精神营养，我要反复阅读，反复琢磨。通过阅读、琢磨，不断提高自己的公民意识和道德意识，努力把自己培养成为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的好公民。
（辅导老师 龚叙元）