动手使我快乐
火箭！？你可千万别以为我有多大本事，可以让水中的火箭都归我所有，我说的可是我的一个科学小制作。这次小制作让我在动手中收获了一份快乐。
我们学校开展了一次科技活动，记得那是我读四年级的时候，每个年级都会被分发到不同任务。：我们年段的任务是----变废为宝，把家里旧的、不用的东西制作成各种作品。当语文老师告诉我们这个消息时，我们都耐不住性子，跃跃欲试，争相报名。同学们纷纷议论自己的创意，我也报了名，可怎么也想不出新的创意。
回家后，我把这件事告诉了爸爸妈妈，他们都很支持我参加这次活动 可是做什么好呢？我们全家坐在沙发上苦思冥想，我时而挠挠头，时而拍拍腿，像是被世界超难的奥数题难住了。忽然，号称“诸葛亮”在世的爸爸猛地拍了一下头，一副开了窍的样子。爸爸有些故作神秘，她让我们全家围成一圈，轻声说：“我们一起来做一个全家第一个合作品——水中火箭！”我和妈妈对视了一会儿，然后点点头，显然我们已经同意了爸爸这个方案。
今天是星期六，我们决定将前几天全家通过的方案正式开工！第一个环节，找材料！爸爸是“军师”，所以，她让我们干什么我们就要干什么。我们要找到一块废弃的木板、还有一些彩色胶布、电风扇的开关、锯子等原材料。爸爸吩咐我们立即在全家进行大搜查，寻找这些必须材料。还好妈妈平时把这东西放在一个小房间，要不然还不知道要找多久呢？我们收集好这些东西后马上回去复命了。“军师”爸爸一丝不苟地清点着物品，可不知怎么回事？爸爸数了一遍又数一遍，妈妈似乎看出了不对劲，忙上前问：“还少了什么？”爸爸若有所思地说：“你们有没有找雷达呀？”我摇了摇头。心想：哪里有雷达呀？想了半天，弟弟的遥控汽车！我小心翼翼地走进弟弟的房间，像一个小偷一样开始寻找起了遥控汽车，找到了！我将遥控汽车上的雷达拆了下来。转身，如同江南大盗一般关了门，走了出去。我急匆匆地找到了爸爸妈妈，他们还在卖力寻找，我拿着雷达在他们面前炫耀起来。妈妈一把夺过，对着爸爸说：“怎么弄？快开始吧！”
爸爸一步一步地教着我们，妈妈手巧，我的悟性好，所以任务对我们来说小菜一碟。只是最后一个环节的螺旋桨，可花了我们大工夫，因为雷达已经装上去了，所以最后这个环节还真没人敢上去挑战。爸爸首先当了冲锋，可惜未到三秒，便用右手捂着左手中指下来了。我看到爸爸这个样子，心里有些怕怕的，最后，还是心灵手巧的妈妈出马了才真正完工！这个“水中火箭”在我们全家总动员下，终于诞生了！ 可惜这次比赛我没有入选，不过我依然喜欢这个亲情的结晶！虽然“水中火箭”没有真正的火箭那么贵重。但他是我心中最宝贵的东西，因为它让我感受到动手的快乐。
点评：小作者抓住一次科技小制作，按一定的顺序写，做到言之有序，言之有物，详略得当，制作过程突出了人物的动作、语言、心理活动描写，但“快乐”的主题不够突出，有些语言表达有待提高。