微课设计
微课时间：３分钟３１秒以内
系列名称 求轨迹方程的常见方法系列微课
本微课名称 相关点法求轨迹方程
知识点描述 什么是求轨迹方程的相关点法；相关点法求轨迹方程主要步骤.
知识点来源 □学科： 数学 年级：高二高三 教材： 北师大版选修２-１
章节： 第三章第四节 页码： ８４
基础知识 听本微课之前需了解的知识：建立坐标系的方法等基础解析几何知识
教学类型 √讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □联系型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他
适用对象 学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？
□40分以下　√40-60分 √60-80分
√80-100分 □100-120分 □120-150分
教师： √普通任课教师
其他：　√家教
设计思路 开门见山讲授什么是求轨迹方程相关点法，掌握相关点法求轨迹方程主要步骤及关键点.
教学过程
内 容 画面 时间
一、片头
（20秒以内） 内容：微课系列名称、微课名称、所属内容、适用对象、主讲人信息等。 第 1 张PPT １０秒
二、正文讲解
（4分20秒左右） 第一节内容：相关点法的概念
第 ２ 张PPT ３５ 秒
第二节内容：
典型例题及分析、讲解 第 ３ 至 4 张PPT前部分 １０２ 秒
第三节内容：留时间让观看者回忆小结，用相关点法求轨迹方程步骤及其关键所在，再由教师指正步骤及其关键所在。 第 ４ 张PPT最后部分 ２２ 秒
第四节内容：给一个与例题相关强的题目予观看者练习 第 ５ 张PPT １９ 秒
三、结尾
（20秒以内） 内容：感谢观看这个微课，欢迎继续观看我的下一节微课，并表明下一节微课学习内容 第 ６ 张PPT １４秒以内
学反思（自我评价） 求轨迹方程是高中数学教学的重要内容，也是历年高考必考内容， 用微课的形式呈现出来有利于学生自主学习.　
做微课是一件快乐自己，与同仁分享教学心得，与同学交流学习的好途径. 今后，我争取把普通话说得更标准一点，微课设计得更有创新一点，后期制作更精致一点.