师德师风建设阶段汇报
根据教育局《关于进一步加强师德师风建设的实施意见》，今年是师德师风建设年，我校认真开展师德师风建设，增强广大教师为人师表、敬业爱生、勤学思娶锐意进取的自觉性、主动性、积极性，增强每们教育工作者无愧于教育、无愧于人民、无愧于国家的使命感和责任感，促进教育质量上台阶。经过几个月的实施，我校做了大量工作，具体实施如下：
一、组织健全，领导重视
会后，学校领导高度重视，班子会上认真学习研究了教育局30号文件，为使学校的师德师风建设活动顺利开展，富有成效，学校成立了师德师风建设领导小组。
组长：
副组长：
成员：领导小组负责全面师德师风建设工作，部署安排各阶段的具体事项及督导检查。
二、全民动员，贯彻精神
紧急召开了全体教师大会，贯彻了关于师德师风方面有关文件精神。倡导教师树立良好形象，办人民满意的教育。同时要求教师时时处处做学生的表率，造就一支师德高尚、业务精良、充满生机和活力的，适应教育改革和发展需要的教师队伍。
三、目标明确 方案具体
通过师德师风建设活动，抵制社会上不正之风侵蚀校园，克服有损教师形象不良行为树立正确的世界观、人生观和价值观。敬业爱生、为人师表、教书育人，在我人民群众中树立起良好的师德形象。我校制定了具体的措施方案。
1、建立了师德师风建设资料袋，认真组织学习《教育法》、新颁《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件精神。学习先进教师事迹，通过形式多样，切实关注，切近教师自觉学习的积极性、主动性，不断提高教师综合素质。
2、自查自纠找准师德建设的切入点，每个教师开展自查自纠，一查、依法执教，看有无歧视、驱赶差生等违反教育法活动。二查、爱岗敬业，看有无坚守工作岗位，不认真备课、不按时上课、不批改学生作业等现象。三查、教研业务，看是不否参加教研教改，坚持业务学习，有无教研课题、教研成果。四查、团结协作，看有无原则闹矛盾，不团结现象，看有无搞有偿家教，私自办班现象。五查为人师表，看工作期间有无酗酒、玩扑克、打麻将等不良行为。
3、健全机制，引导教师自觉履行师德义务
师德建设是一项长期艰巨的工作。工作中，要建立健全激励监督机制，引导和督促广大教育工作者自觉履行师德义务。
一是建立《师德档案》逐人建立档案参加师德学习，要求有学习笔记、有收获记录。
二是认真搞好教师师德评估，建立个人自评、教师互评、学生评价，家长评价和组织评价相结合的师德考评机制，促进教师行为规范，使师德考评机制，促进教师行为规范，使师德整体达标。
三是作好师德建设总结。《师德档案》作为教师聘用、晋级等方面的重要依据，实行师德“一票否决制”。凡师德师风建设有问题者一律不得受奖与评模。
四是加强师德建设中的民主监督，接受社区干部群众和家长监督，顷听他们的意见，接待好群众的来访，及时了解群众的热点问题，沟通学校和社会的联系。
4、锐意创新，开创师德师风建设新局面。
我校在师德师风建设按照局里的部署，健全了教师的师德师风档案，设立了师德师风意见箱，开展了“家访到户”活动，家访内容：群众关心的热点问题、焦点问题、难点问题每们学生家长对自己孩子成长学习有哪些想法看法。学校工作与教师本人社会和群众有什么看法意见。整理家访：开学整理，研究讨论等措施。
我校的师德师风建设刚刚起步，有些措施还需要在实践中完善，我们会本着发现问题，提出问题，解决问题的工作思路，逐步完善师德师风建设工作，认真学习提高学校教师的素质，创造教育教学新辉煌。