2012年义务教育阶段课程改革新课标、新教材培训课后作业
题目：任选三课，根据新课程教学目标的描述方法，写出各自的教学目标，
并写出相应的重、难点，及说明理由。
课题1：《整理我的“文件” 》
一、教学目标
1、 知识与技能：教学生学会文件夹和文件的新建、重命名、移动和拷贝。
2、 过程与方法：掌握排列图标的操作方法，懂得选择单个或多个文件的方法。
3、 情感态度与价值观：养成学生合理存放、整理文件，定期整理文件的好惯，通过对不同的文件进行分类，使学生逐步建立和利用分类思想。
二、教学重点：
教学生学会文件夹和文件的新建、重命名、移动和拷贝。
理由：在学生学会区分文件和文件夹的情况下，接着学习文件及文件的新建、重命名、移动和拷贝等操作。
三、教学难点：
多文件及文件夹的选定和移动操作。
理由：学生在自主学习文件的单个选定和移动后，当遇到多个文件选定和移动时，不知所措，有的学生会一个一个的移动，这样会很浪费时间。
课题2：《给幻灯片加上动画效果》
一、教学目标
1、知识与技能：熟悉自定义动画的作用和目的。
2、方法与过程：恰当使用自定义动画，熟练设置幻灯片的动画效果及顺序和时间。
3、情感态度与价值观：学会整体规划，体会和谐之美，激发学生的学习兴趣。
二、教学重点：
能够学会给幻灯片加上各种动画效果。
理由：前面几节课主要是制作静态的幻灯片，这节课是给幻灯片加上动态效果，因此本节课的重点是会给幻灯片加上动态效果。
三、教学难点：
掌握自定义动画的应用。
理由：学生在自主给幻灯片添加动态效果是，最常用的就是用到自定义动画
所有必须要掌握自定义动画的应用。
课题3：《可爱的“小老鼠”》
一、教学目标
1、知识与技能：认识鼠标，掌握鼠标的五种基本操作。
2、过程与方法：利用鼠标操作的小游戏进行训练，增加学习的趣味性。
3、情感态度与价值观：培养学生学习电脑的兴趣，让学生学会使用鼠标操作电脑，培养学生动手操作能力以及与同伴合作的意识。
二、教学重点：
鼠标的单击、双击和拖动的操作方法。
理由：前面两课的学习已经让学生熟悉了鼠标，本课的教学重点是学习鼠标的基本操作（单击、双击、拖动）的操作方法。
三、教学难点：
鼠标的双击操作和拖动操作。
理由：学生在双击打开图标时，因为没有连续双击所以没打开，在拖动文件时，经常没有移动到目的地就松开鼠标。