转变角色，准确定位
——新教师培训心得体会
今年8月，我以优异的成绩通过考试，成为**区教师队伍中的一名新兵，幸福、快乐、喜悦之感充满着身体的每一个细胞，毕竟圆了自己的教师梦。然而喜悦过后却是内心深处的恐惧和不安，虽然我们这批新教师学历较高，知识水平完全可以胜任小学教育教学工作，但教学经验的缺乏还是让我犹豫彷徨，害怕无法马上胜任繁杂的教育教学工作，担心稚嫩的我无力面对时刻的挑战。
为了使新教师能更好地了解教育教学工作，尽快转换角色，较快适应新的工作，**区教育局组织了为期半年的新教师培训。在第一天的职前培训会上，教育局雷局长及教师进修学校培训室唐主任发表了感人至深又激动人心的讲话，他们介绍了**区教育的现状及今后的发展前景，并对我们这批新教师寄予了很高的期望。半年的培训在2008年1月份结束了，在这半年的时间里，我们共聆听取了几位不同年龄不同性格教师的讲座和报告。虽然，这些教师有着许多不同之处，但却有着一个明显的共同之处，那就是他们都是优秀的教育工作者，都有着对学生的爱和对教育事业的无限激情。培训内容新颖而又与我们的实际工作紧密结合，但我们却未能全部吸收，因为做一名新时代的教师并不是一件容易的事，做一名像几位授课老师那样的教师更不是一朝一夕的事情。而如何成为一名合格的教师，然后成长为一名优秀老师，就是我们目前面临的问题。从这次的培训中，我不仅学到了一些前辈先进的教学理念和教学经验，明白了一些为人师的道理，同样也有了一些自己的想法和体会。
首先，努力转变角色，准确定位适应新时代教师工作的需要，树立爱岗敬业的优良品质，忠诚党的教育事业。
我们这批新教师，大多数是刚刚走出校门、没有担任过教育教学工作，如何从受教者转变为教人者是当务之急。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”教师不仅是“传道，授业，解惑者”，最重要的是承担着青少年的思想道德、情操、作风等的教育。胡锦涛主席在教师茶话会上强调：教师要有胸怀祖国，热爱人民；学为人师，行为世范；默默耕耘，无私奉献的高尚品质。因此，作为每一名新教师必须尽快转变角色准确定位，以百倍的激情投身到教育工作中去，为**区的教育贡献自己的绵薄之力。
其次，教师要有良好的师德，要用心去爱学生。
教育部周济部长指出：没有爱就没有教育，没有责任就办不成教育。教师的真性是用爱点燃生命之灯，用心点亮生命之路。我们这些刚走上工作岗位的教师，总是雄心壮志、意气风发，决心成为一名好老师。通过学习我认识到成为好老师最重要的前提就是要有崇高的师德。师爱是师德之魂，师爱只讲付出不计回报，师爱严慈相济，无私奉献；师爱是学生的情感基础，学生一旦体会到师爱，就会“亲其师”、“信其道” ；师爱应用言行表达，一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，一声真诚的问候，都可以掀起学生情感的波澜。河东小学张老师在给我们作报告时，讲述了自己如何关心一个离异家庭的孩子，如何用爱抚平孩子心灵上的创伤，并多次找家长谈话，最终使这个家庭破镜重圆，也让孩子重新获得了爱，达到教育的目的，我感受颇深。
第三，精湛的业务水平是教师的立身之本。
教育部长周济说：“教师制胜的法宝，其一是高尚的师德，其二是精湛的业务能力。”教师授课的成功，不但来自深厚的业务功底，来自课前精心的准备，也来自平时知识的积累。当今社会是一个竞争日趋激烈的知识化、信息化、国际化的时代，作为教师的我们只有具备了较高的业务水平，才能培养出适应社会需求的合格人才，因此我们要做好“四用”，一，用心。著名教育家陶行知先生说过，教师要用整个心去对待学生，对教学朝夕思虑其事，日夜经理其务。二，用情。教师要有激情，用激情去追求一种理想、一种精神、一种境界，对学生做到严中有情、情中有严，对自己的业务水平做到精益求精。三，用智。用你渊博的知识，教给学生解决问题的能力。四，用法。俗话说没有规矩不成方圆，教师应自觉维护国法，善用“家法”（学校规章制度），使得学生守法、懂法，完成教育教学任务。
第四，教师还应具有良好的教育和管理能力。
通过《班主任学》这门课程，我认识到教师对学生的教育应从他们的心理特点及所处环境进行具体分析，对症下药，才能逐步树立他们正确的人生观。对于部分厌学学生，教师应在课堂上多给他们表现的机会，发掘他们所长，挖掘心灵深处的内在动力，充分展示他们最佳的一面。对于反复犯错误的学生，耐心教育是教师工作中不可缺少的一部分，在教育这类学生中应寻找他们的闪光点，要立足于“争”，着眼于“拉”，着手于“帮”，著名教育家陶行知说：“对孩子的教育表扬是金。”夸赞、鼓励是教育学生的最好方法。总之，班主任工作是繁杂的工作，一切方法和手段的前提条件就是责任心。
培训虽然结束了，但老师们那平易近人的教学风格、兢兢业业的敬业精神、激情澎湃的教学艺术，让我久久不能忘怀。牛顿说：如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。相信这次培训将成为我们新教师一生的财富，在这里我代表全体新教师向给我们带来财富的领导和老师表示衷心的感谢！