师颂
　　一、活动导入
　　（放录音，在《好大一棵树》乐曲声中引出班会主题。）
　　主持人上台（男女各一，以下简称男、女）
　　男：老师，妈妈！
　　女：妈妈，老师！
　　男：老师爱我就像妈妈一样；
　　女：我爱老师就像爱妈妈一样！
　　男：老师的手最温暖。
　　女：老师的手最有力。
　　男：老师的心最明亮。
　　女：老师的心最慈爱。
　　男：老师就像一棵棵大树！
　　女：老师就像一片片绿叶！
　　男：老师，妈妈！
　　女：妈妈，老师！
　　男、女：今天就由我们来主持班会“师颂”。
　　二、活动过程
　　（一）给老师摆好座位
　　女：哎，XXX，你知道今天是什么日子吗
　　男：知道，今天是X老师的生日。
　　大（喊）：X老师——
　　（生齐唱《生日歌》，主持人伴老师上场。）
　　女：老师，以往都是您站着，今天是您的生日，我们要您坐下来为您庆祝一次生日。
　　师：谢谢同学们。
　　男：老师，您先坐，慢慢往下看。
　　（二）向老师献礼，表达敬爱之情
　　女：老师，我真想、真想把世上最美的一切献给您。
　　男：老师，请您收下这两份礼物吧！
　　女：请听小组诗朗诵《礼物》。
　　（8名学生上台朗诵《礼物》）
　　男：我有一个甜甜的秘密。
　　女：我把它装进金黄的桔子里送给老师。
　　男：请听歌曲《甜甜的秘密》。
　　（6名学生上台表演歌曲《甜甜的秘密》。）
　　女：音乐老师，您是美丽的天使。请听集体诗朗诵《音乐老师——美的天使》。
　　（全班学生朗诵（音乐老师——美的天使》。）
　　（三）讲名人尊师的故事
　　男：老师，您是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。
　　女：一批又一批的学生在您身边长大，成为社会主义现代化建设的有用人才。我们是永远不会忘记您的。
　　男：下面请大家听名人尊师的故事。
　　（生（1）讲《华罗庚尊师的故事），生（2）讲《江总书记尊师的故事）。）
　　女：这些伟人们都这么尊敬老师，那我们平时是怎样尊敬老师的呢请大家展开讨论。
　　生1：在路上，我遇到老师，主动向老师问好。
　　生2：课堂上，我能认真遵守纪律，积极思考和回答老师提出的问题。
　　生3：下课了，我让老师走在前面。
　　（四）小品表演，行为辨析
　　男：同学们都这样尊敬老师，可是这位同学的行为又怎样呢请看小品《上课》。
　　（7名学生上台表演小品《上课》。小品大意：课堂上，一学生不遵守纪律，一会拉男同学的衣服，一会扯女同学的辫子。）
　　女：这位同学的行为对吗请大家讨论。
　　生1：这位同学不认真听讲，扰乱了课堂秩序，这是不尊重老师的行为，是不对的。
　　生2：这位同学不遵守课堂纪律，没有听从老师的教导，是不对的。
　　男：这位同学没有听从老师的教导，上课做小动作，不尊重老师的劳动，这是不尊敬老师的行为，这位同学，你说呢
　　小演员：老师，同学们，我错了，请大家看我今后的表现吧！
　　女：下面请大家再看小品《送礼》。
　　（一学生表演小品《送礼》。大意如下；一学生平时不认真学习，却错误认为，给老师送礼就是尊重老师。）
　　男：请大家讨论，这种行为对吗
　　生1：这位同学平时不认真学习，却用送礼来表示对老师的尊重，这是不对的。
　　生2：尊敬老师应该是尊重老师的劳动，好好学习，听从老师的教导，所以说这是不对的。
　　男：这位同学用送礼的方式来表示对老师的尊敬，这样做是受了社会上不良风气的影响，是不对的。我们应该好好学习，听老师的话，长大了为祖国作贡献，这才是对老师最好的尊敬，同学们，你们说呢
　　生（齐）：对！
　　女：那么，我们在尊师方面还有哪些做得不够的呢请大家继续讨论。
　　生1：我平时见了老师就躲在一边，不敢向老师问好，这是不对的，我今后一定改正。
　　生2：我不能认真完成老师布置的作业，是不尊重老师劳动的行为，我也一定改正。
　　男：每个人都会有缺点，希望大家今后能克服缺点，努力做一个尊师的好学生。
　　（五）欣赏舞蹈
　　女：小时候，我就有个愿望，长大了当一名老师。
　　男：老师说：“长大后，你就成了我！”
　　女：请欣赏舞蹈《长大后我就成了你》。
　　（生上台表演舞蹈《长大后我就成了你》）
　　（六）赞老师
　　里：我真想，真想送一杯热茶，给您带去温暖。
　　女：我真想，真想化作一缕清风，为您吹走疲劳。
　　男、女：对您最好的尊敬，应该是尊重您的劳动，好好学习，听从您的教导。
　　男：因为您在课堂上讲的每一句话，
　　女：在作业本上批改的每一个标点，
　　男、女：都凝聚着您的心血和希望啊，老师！
　　女：有人说，老师是人类灵魂的工程师。我要说，老师既是我们的导师，又是我们的知心朋友。
　　男：接下来访同学们说一说，你把老师比作什么呢
　　生1：我把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
　　生2：我把老师比作小草，朴实无华，默默奉献。
　　生3：我把老师比作黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路。
　　生4：我把老师比作春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田。
　　生5：找把老师比作一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游。
　　生6：我把老师比作太阳，它让每一颗种子萌发自己的生命。
　　生7：我把老师比作大地，让每一个希望变成丰硕的果实。
　　三、活动小结
　　男：老师的工作是神圣的。
　　女：老师的工作是伟大的。
　　男：他们年复一年，日复一日，在教育岗位上默默无闻地工作着，为祖国的社会主义现代化建设，培育了一代又一代人才。
　　女：全体起立！
　　（女领，全班齐）我们宣誓：无论何时，无论何地，永不忘老师的培养和教育！
　　男：下面请老师给我们做活动总结。
　　师：同学们，今天的班会开得相当成功。我希望你们能够记住自己的誓言，在老师的教导下，好好学习，为祖国的四化建设作出不懈的努力！
　　女：最后，让我们来唱支歌吧！（生齐唱《每当我走过老师窗前》）。
　　男、女：（在乐曲《第当我走过老师窗前》中大声宣布）今天的主题班会到此结束。