国学《怀橘遗亲》教案
教学目的：
1、诵读原文，把文言文读的正确、流利;
2、文言文词句的翻译，明白语句含义，理解文章的含义;
3、阅读分析文言文中人物形象。
重点与难点：
1、把文言文读的正确、流利。
2、文言文重点字词、句子的掌握，理解“涌泉跃鲤”的含义。
课前准备：收集故事《怀橘遗亲》及有关孝敬父母的故事，制作课件
教学过程：
一、导入：
1、背《涌泉跃鲤》，说一说含义。
2、今天我们再学一个古代孝顺长辈的故事。出示课题：怀橘遗亲
3、请听老师讲故事： （故事略）







二、学习朗读：
1、出示图片及原文，自己先读一读。
2、老师范读，读准字音。
3、自己读原文，理解重点词语的意思。
三、学习理解课文：
释源：《三国志》裴松之注。
1、翻译古文。（教师带领翻译）：学生可以通过文中的注释，自己思考和同桌讨论的形式疏通文意，教师进行重点点拨，包括重点字词和重点句子的分析。
陆绩，三国时期吴国吴县华亭（今上海市松江）人，科学家。六岁时，随父亲陆康到九江谒 见袁术，袁术拿出橘子招待，陆绩往怀里藏了两个橘子。临行时，橘子滚落地上，袁术嘲笑道：“陆郎来我家作客，走的时候还要怀藏主人的橘子吗？”陆绩回答 说：“母亲喜欢吃橘子，我想拿回去送给母亲尝尝。”袁术见他小小年纪就懂得孝顺母亲，十分惊奇。陆绩成年后，博学多识，通晓天文、历算，曾作《浑天图》， 注《易经》，撰写《太玄经注》。
2、讨论：你从中学到了什么？明白了什么？
四、小结：你以后怎么做？说一说。
五、课外拓展
1、观看视频

2、你还知道哪些关于孝敬父母的故事呢？
3、讲述身边的故事（平时你是怎样孝敬父母的呢？）
4、背诵记诵诗歌。