《拾葚供亲》教案
教学目标：
1、 诵读《拾葚供亲》原文，达到熟读成诵。
2、 让学生受到传统道德教育，懂得孝敬父母，关心他人。
教学重点：体会诗句的意思，体会诗人表达的思想感情
教学难点：体会诗人表达的思想感情
教学准备：
收集历史故事《拾葚供亲》配乐、制作课件、

教学过程：
一、 情景导入：这节课老师给大家介绍个朋友，（播放多媒体课件：《拾葚供亲》）

http://www.56.com/u28/v_NDAwNDUxMjU.html

二、 内容简介：桑葚成熟时甘甜鲜美，城里人很少有机会吃到。但是，荒年是要用桑葚来填饱肚子，想一想也是令人悲哀的。蔡顺是当时有名的孝子，后来他的母亲去世了，人们推荐他出来做官，他也不答应，说是离家出去做官，会远离母亲的坟墓。孔子说：“父母在，不远游。”。蔡顺这样的孝顺，真让人嗟叹不已。敬重父母当然是没有错的，但是一辈子仅仅是以专孝顺父母作为子女的唯一事务，社会就不能进步和发展了。你喜欢蔡顺吗？为什么？就连我国古代大教育家孔子也称赞他们呢。

三、 配乐诵读、品读解意
1、师配乐范读、领读
出示《拾葚供亲》原文：汉蔡顺，少孤，事母至孝。遭王莽乱，岁荒不给，拾 桑葚，以异器盛之。赤眉贼见而问之曰：何异乎？顺曰：“黑者奉母，赤者自食。”贼悯其孝，以白米二斗牛蹄一只与之
黑葚奉萱闱，啼饥泪满衣。赤眉知孝顺，牛米赠君归。

2、有感情的朗读
（大声读、齐读、指名读、小组赛读）

3、品读解意，边读边试解释内容教师适时点拨：
【译文】汉朝的蔡顺，字君仲，从小便失去父亲，他侍奉母亲非常孝顺。当时正处于王莽乱世，连年灾荒，吃不饱饭。蔡顺只得拾桑椹来充饥，还准备了两只不同的篮子来盛桑椹。赤眉军见到了，就问他：“为什么用不同的篮子来盛桑椹呢？”蔡顺回答说：成熟的黑桑椹给母亲吃，未熟的红桑椹自己吃。“赤眉军怜悯蔡顺德孝顺，送给他三斗白米和一只牛蹄。这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。
〖启示〗每个人从小就应该知道孝敬父母，这是做人的准则。要知道父母的甘苦，才能孝顺父母，并激励自己刻苦学习。

4、背诵：自由背----小组背-----指名背

四、联系实际感悟升华
1、你觉得蔡顺是个怎样的人？
2、你还知道那些孝敬父母，尊敬长辈，关心他人的人？
3、你在生活中是怎样做的？学习了今天的《拾葚供亲》内容，你有什么打算？