八年级信息技术上学期教案(粤教版)
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教学环节
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教师教学
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学生活动
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设计意图
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新课引入
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在VB的环境中复习如何建立，运行，保存一个程序的。复习运行和保存程序
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运行上一节课画出圆的程序（任务一）
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回忆复习旧知识
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教师讲授
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教师演示程序运行过程列表框事件的选择：
1、在Form_Activate()下编写代码的效果
2、Form_Click()下编写代码的效果
3、Form_DblClick()下编写代码的效果
4、Form_Load()下编写代码的效果。
程序一：
Private Sub Form_Activate()
Print "我还没有动呢！"
End Sub
Private Sub Form_Click()
Cls
Print "我单击了！"
End Sub
Private Sub Form_DblClick()
Cls：Print "我双击了！"
End Sub
Private Sub Form_Load()
Print "我不见了！"
End Sub
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学生观察不同程序代码段运行的结果有何不同。
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通过不同的程序段运行，进一步熟悉VB的环境。
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学生体验
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教师巡视，并个别辅导。
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修改程序，体验在不同的方法下画一个圆的执行效果。（任务二）
程序一：
Private Sub Form_Click()
r = 1000
Circle (1500, 1500), r
End Sub
程序二：
Private Sub Form_DblClick()
r = 3000
Circle (1500, 1500), r
Cls
Print "我双击了！"
EndSub
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进一步熟悉VB程序设计的环境。
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教师讲授
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提出问题：如何在不同的触发条件下（单击鼠标和双击鼠标）画一个半径为500和
1000的圆？
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学生试修改、运行、保存程序。（任务三）
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更进一步熟悉VB程序设计的环境。
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教师点评
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教师通过巡视，把部分学生修改的结果进行点评，指出典型的错误。
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思考问题，修正错误。
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强化知识重点难点。
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课堂小结
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本节我们学习了如何运行和保存程序并知道把一些实际问题可以通过程序代码，事件发生等转化为计算机问题来完成，并且非常清楚的知道代码编写在不同列表框事件是不一样的。
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思考问题。
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让学生形成知识。
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实践
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内容
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知识技能和情感态度评价
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技能掌握
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情感态度
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任务一
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运行上一节课画出圆的程序
Private Sub Form_Click()
r = 1000
Circle (1500, 1500), r
End Sub
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任务二
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体验在不同的方法下画一个圆的执行效果。
Private Sub Form_Click()
r = 1000
Circle (1500, 1500), r
End Sub
Private Sub Form_DblClick()
r = 3000
Circle (1500, 1500), r
Cls
Print "我双击了！"
End Sub
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任务三
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学生修改程序并运行，保存：
Private Sub Form_Click()
r = 500
Circle (1500, 1500), r
End Sub
Private Sub Form_DblClick()
r = 1000
Circle (1500, 1500), r
Cls: Print "我双击了！"
End Sub
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