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教学内容
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课时安排
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第一单元：因特网的应用
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4课时
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教学内容
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课时安排
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第二单元：数据统计与分析
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6课时
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第三单元：多媒体素材处理
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4课时
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知识考核与检测
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2课时
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知识点
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教师指导
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学生学习
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什么是计算机网络：只要把两台以上计算机连接起来，使它们之间可以交换信息，就称为计算机网络
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布置阅读
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回答
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计算机网络的功能：三个重要功能：数据通讯、资源共享、分布处理
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讲授
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听讲、思考
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计算机网络的分类：局域网、城域网、广域网
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讲授
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理解、讨论
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因特网的由来
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讲授
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了解
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知识点
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教师指导
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学生学习
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IP与域名:如：湖南政府门户网站：www.hunan.gov.cn依次为主机名、三级域名、二级域名、最高层次域名
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讲授
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理解、记忆
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因特网连接的几种方法：拨号接入、ADSL接入、专线接入、有线电视网接入、无线网络接入、手机接入
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讲授
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了解
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浏览网站
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指导操作
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实践操作
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网络浏览交流
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引导
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交流、讨论
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知识点
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教师指导
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学生学习
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认识搜索引擎：搜索引擎是对因特网上的信息资源进行搜索整理，然后供你查询的系统。
常用搜索引擎：
中国雅虎：www.yahoo.com.cn
天网搜索：search.163.com
搜狗搜索：www.sogou.com
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讲授
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理解、了解
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利用搜索引擎，获取信息
1、恰当运用“关键词”，搜索信息：打开引擎，输入想要了解的关键词
2、运用分类检索，搜索信息
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指导
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动手操作
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制作“我喜欢的学校”的报告
1、获取学校信息资料
2、制作“我喜欢的学校”的报告
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正确引导
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分组实践、操作
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知识点
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教师指导
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学生学习
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申请电子邮件地址：选择一个可以免费申请电子邮件的网站
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指导
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动手操作
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发送邮件：
1、进入网站
2、填写邮件表单
3、单击“写信”并开始写信
4、发送
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巡回指导
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实践操作
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BBS服务：电子社区
1、登录中国学生网
2、注册用户
3、登录并选择中学生讨论区
4、发表文章
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引导学生发表积极健康文明的言论
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实践操作、互相讨论
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知识点
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教师指导
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学生学习
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即时通讯软件的应用：
QQ的申请、登录与应用
MSN的申请、登录与应用
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指导
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动手操作
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博客
1、寻找自己感兴趣的博客
2、尝试申请建立自己的博客
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引导
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实践操作
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知识点
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教师指导
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学生学习
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分组、确定主题、明确分工
1、我们的研究主题是：
2、填写小组分工表：
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组织领导
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自愿组合
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搜集资料
1、明确搜索内容、获取信息，制作搜索记录表
2、利用文字处理、图片处理（Windows自带的“画图”软件）加工、编辑有关素材
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巡回指导
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实践操作
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协作创作电子作品
1、规划电子作品
2、编辑电子作品
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引导
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自主创作
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作品交流
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适时表扬
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欣赏作品
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撰写短文：因特网的发展前景
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提出要求
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独立完成
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知识点
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教师指导
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学生学习
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体验数据统计与分析过程 ，体会数据统计与分析的作用：
1、体育委员设计一个调查问卷
2、将问卷复制成全班人数的份数
3、收回问卷进行统计
4、根据统计结果，将各项目的统计结果填入P31的表中
5、整理并完成统计表
6、绘制条形图和饼状图
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指导学生完成调查统计
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调查研究
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讨论并总结
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引导
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自主发挥
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讨论选题，制作小组合作计划：
参考主题：
网络中最不受欢迎的十种行为的调查与分析、学生课余活动的调查与分析、中学生课外阅读问卷调查与分析……
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指导学生完成调查与分析
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设计自己的调查主题并完成调查与分析活动
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知识点
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教师指导
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学生学习
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问卷调查的初步设计：
1、根据调查目的，确定所需的信息资料
2、确定问题的顺序
3、写好问卷的前言和结束语
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适时诱导
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仿照P34的调查问卷自己设计问卷
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对问卷进行修改、补充、完善
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问卷应做到：内容简明扼要、信息包含齐全；问卷问题安排合理、合乎逻辑、通俗易懂；便于对资料进行分析处理
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小组合作设计调查问卷
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确定调查问卷份数
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一般按本班人数复制
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开始调查
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知识点
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教师指导
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学生学习
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认识Excel数据表格
1、一个Excel工作簿中可以有多个工作表
2、工作表的行列标示
3、活动单元格
4、区域的表示方法
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讲授
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听讲，操作
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设计表格
1、根据任务目标设计表格标题
2、选择便于统计分析数据的表格
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指导操作
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实践动手操作
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在Excel中创建表格、输入数据
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辅导
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操作
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知识点
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教师指导
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学生学习
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对数据表格进行基本的格式设置
1、选中区域
2、单击第1行行标，插入行
3、输入“视力不良率统计表”并设置字体、字号
3、选中区域A1：E1，设置对齐、合并、居中
4、选中A2：E6 设置边框
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指导完成
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动手操作
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完成本组数据表的格式化
1、设计表格的标题
2、设置表格中数据的字体、字号、对齐方式
3、适当调整数据表的行高和列宽
4、对部分单元格进行合并
5、设置单元格的背景色
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巡回辅导
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实践操作
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知识点
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教师指导
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学生学习
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认识公式和函数：
1、公式是工作表中对数值进行计算的等式，公式要以等号开始。
2、函数是预先编写的公式。
3、运算符是指定表达式内执行的计算类型。
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讲述
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了解
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完成“视力不良率统计表”的各种数据计算
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指导
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实践操作
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设计数据分析表
以调查“本校七年级学生的睡眠情况”为例，设计数据统计表
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巡回视察
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自主设计
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知识点
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教师指导
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学生学习
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对数据进行汇总和分析
1、计算相关数据，完成“数据分析”工作表中的相关计算
2、根据数据分析结果，得出初步结论。
3、统计表格
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创建公式常见错误：见P54
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自主操作完成
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知识点
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教师指导
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学生学习
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将工作表中的数据用图表形式表现出来：
1、选定“数据分析”工作表中的数据区：插入、图表
2、打开“图表向导”：标准类型、饼图、子图表类型、三维饼图
3、数据标志：百分比
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引导学生完成
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自主操作完成
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撰写本组的调查报告
1、撰写前言
2、撰写调查报告主体
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指导
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实践
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知识点
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教师指导
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学生学习
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选择图片：
打开程序、浏览图片、选择图片
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介绍
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了解
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图片处理方案：
以五岳图片为例，探讨修改方案
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指导
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讨论
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打开处理图片的工具：
打开Adobe Photoshop CS4
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演示
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观看
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编辑图片：
1、旋转图片：（恒山姑嫂崖）
2、剪裁图片（少林寺大雄宝殿）
3、调整图片亮度和对比度（衡山朱陵洞天）
4、调整图片饱和度（泰山天阶石坊）
5、去掉图片中的无用信息（华山苍龙岭）
6、给图片添加文字（嵩山风景）
7、合成图片（华山第一险、小男孩汤姆）
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操作指导
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模仿操作
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图片批量处理设置：
1、调整图片大小
2、统一文件格式
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演示
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模仿
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知识点
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教师指导
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学生学习
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录音前的准备：
1、录音内容的准备
2、录音设备的准备：硬件连接、软件设置
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讲授
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了解
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录制声音文件：
1、打开录音机程序：开始—所有程序—附件—娱乐—录音机
2、录制声音文件：录音—（嵩山解说词）—停止—保存
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演示操作
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动手操作
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为解说词配音
1、连接声音文件：文件—打开（嵩山。Wav）—编辑—插入文件（泰山。wav）
2、添加背景音乐：打开“五岳介绍”（不播放）—编辑—与文件混合（选择背景音乐）—保存
3、裁剪声音文件：播放音乐文件—停止—编辑 —删除当前位置以后的内容—保存
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演示
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合作完成
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知识点
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教师指导
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学生学习
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制作影片的简单流程：
1、准备素材（前期准备）
2、编辑影片、添加特效
3、制作片头、片尾、录制旁白（后期制作）
4、输出影片（完成影片）
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讲授、介绍
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了解
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前期准备：
1、确定影片内容（五岳介绍）
2、选择编辑工具（会声会影）
3、启动编辑工具
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讲授
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了解、思考
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影片的编辑：
1、导入视频素材
2、确定保留的素材时间
3、剪辑视频
4、合成视频素材与图片素材
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演示操作
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动手操作
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为视频添加特效（为图片和视频添加转场特效）
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演示指导
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模仿操作
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保存影片项目
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指导
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操作
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知识点
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教师指导
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学生学习
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制作片头和片尾、添加字幕
1、添加片头“五岳名山介绍”
2、添加字幕:“衡山”、“泰山”等
3、添加片尾
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演示操作
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模仿操作实践
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给影片加入声音：
1、录制解说词
2、加入已有的音频素材
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演示操作
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模仿操作实践
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输出影片
分享—创建视频文件—DVD/VCD/SVCD/MPEG—PALVCD—给文件命名
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演示
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操作
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