下学期七年级信息技术
教学计划
一.教学基本情况概述：
1.学生情况分析　
①本学期我任教14个班，为七年级7个班380人和九年级7个班360人，本计划为七年级部分。
②思想基础：本计划针对七年级全体学生，通过上学期的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏。
2.学习基础
学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。然而，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个年级的教学成绩。
二.教材分析：
　　1.本教材立足学生生活经验，在递进的故事情境中安排信息技术的相关学习任务；
2.多学科整合，以递进的情境为设计线索，在富有趣味的故事中将语文、数学、思想品德等学科的知识融合到信息技术的学习过程中；
3.内容编排为螺旋式上升的知识组织方式，从Windows基本应用到Word和Excel应用程序的应用；
4.结构设计为根据故事情境和学习任务的需要，自然地将各项操作技能融合在一起，让学生在实际应用中充分体会到信息技术的工具作用；
5.教材中安排了大量的观察、讨论、操作等活动，使学生能通过看进行视觉学习，通过听进行听觉学习，通过触摸和操作进行触觉学习。
6.每单元最后一课都设计为评估课，让学生的自我评估成为学习驱动式的动力，具有科学性和有效性，也有利于学生在自我反思的过程中学习和成长。
三.教学目标：
第一单元：
1. 熟练掌握Windows的各种操作，将提高学生使用计算机的效率；
2. 进一步了解文件类型、图像文件的格式、计算机基本工作原理、网络内部信息编码的有关知识，学会设置日期及时间、创建快捷方式和设置桌面发生等操作；
3. 掌握搜索文件的各种技巧；
4. 掌握安装与卸载软件、压缩与觖压缩文件的方法。
第二单元：
1. 了解各种网络交流工具如E-mail、BBS、QQ和Weblog等特点；
2. 学会申请有关服务；
3. 掌握各种网络交流工具的使用方法——在BBS中发帖和回帖，在QQ中进行文字交流、视频交流、群组交流以及传送文件；
4. 熟悉在Excel中增加行、列及求和、求百分比的方法；
5. 熟悉进行设置条件格式、插入图表等操作；
6. 学会编辑PPT幻灯片母版和插入图表等技能；
7. 在进行社会调查的整个活动中，了解研究方案、调查问卷和调查报告的格式特点，了解开展调查工作的各个环节。
四.教学措施：
要本学期主要采取课堂教师授课、学生自学和动手操作三种方式进行学习，在设定了教学内容的同时，要采用一定的方法措施使学生能够系统的掌握信息技术知识。
1.对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。
2.对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂45分钟时间。
3.对每个班都培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。
4.加强复习与巩固，培养学生兴趣。
五.工作安排：
第一单元：Windows寻宝大行动
第一课：Windows寻宝路线图 1课时
第二课：压缩文件中的“宝物” 1课时
第三课：到“网上邻居”中寻宝 1课时
第四课：计算机中的神秘数据 1课时
第五课：单元评估 “宝物展览” 1课时
第二单元 居民环保意识与行为习惯调查——用网络工具交流
第一课：发出邀请 1课时
第二课：拟定研究方案和问卷 1课时
第三课：收集调查数据 1课时
第四课：召开网上研讨会（上） 1课时
第五课：召开网上研讨会（下） 1课时
第六课：统计问卷数据 1课时
第七课：撰写调查报告 1课时
第八课：制作环保宣传演示文稿 1课时
第九课：发布研究成果 1课时
第十课：单元评估 身边的环保问题 1课时
复习：两个单元复习 2课时