“学道德模范，诵中华经典，做有德之人”
爱岗敬业教案
教学目标：
1、懂得敬业就是用一种严肃、认真、负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。并且能够理解，学生的“工作”就是学习技能。
2、向爱岗敬业的榜样学习，学会认真的对待每一件事情。
3、学会朗诵、吟唱有关为人之道的经典篇章及曲目。
教学重难点：岗位和学业还是有所区别的，要让学生明白学生的学习就如大人的工作一样，是需要自己承担责任的。另外除了在校学习以外，包括爱好的学习，也是一样的，需要有责任心，努力学好技能。
教学过程：
一、 导入：
小朋友们，在雷锋日记中有这样一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你工作的岗位？”这段话告诉我们，无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要热爱自己的岗位，都要发挥最大的作用，都要做出最大的贡献。
二、故事导入：
1、讲述爱岗敬业的小故事
2、思考：作为学生的我们，在没用工作的情况下，该如何学习爱岗敬业的精神呢？我们的“业”是什么？
三、观看“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片“爱岗敬业篇”诵读经典片段
四、学习经典语录并做到能熟读成诵
1“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”
意指君子处事，就应该像天那样高大刚毅而自强不息，自我力求进步，永不停止。
2、“人一能之己百之，人十能之己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。”
就是说，别人下一个功夫，你下上百个功夫，别人下十个功夫，你下上千个功夫，尽管人的资质，体力是不一样的，有强有弱，但有了这种“己百己千”的精神，也就功到自然成了
3、《盘铭》曰：“苟日新，日日新，又日新。
意思是，如果能每天更新，就天天更新，每天不间断地更新。
4、归纳：君子有成人之美，帮助别人摆脱困境，是雪中送炭的善行，就是君子之行。儒家崇尚“仁”，要成为仁者的最积极主动的行为就是助人即“已欲立而立人，已欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已”。其次是己所不欲勿施于人，当我们遭遇困难时一定不希望就此身陷绝境，所以想想自己就会不希望别人会遭遇绝望。
五、观看道德模范的视频
1、于凯
2、周宪良
六、学生谈观后感
1、爱岗敬业意味着对自己所做的事情承担一份责任
2、爱岗敬业贵在坚持
3、爱岗敬业的责任感应该从小养成。
七、联系“认真小明星”
1、观看视频：校园里的“认真小明星”
2、现场请小明星谈谈想法
3、归纳总结
八、回顾与小结
1、观看视频，复习所学经典语句，组织全场背诵
2、小结：
九、课后探索：
1、以班级、小队为单位制定“谁是认真学习王”