感恩是德 宽容是美
班会目的： 通过召开本次主题班会，培养学生的爱心和孝心，学会感恩，增强对社会的责任感；正确看待和处理学生之间产生的小摩擦和矛盾，和睦相处，互帮互助，共同进步。
班会流程：
1、全班学生齐唱《感恩的心》
2、主持人致开场白
男： 同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgiving day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。
女：我们中国也有着 “感恩”的传统，像“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照。
男：但严峻的现实是，现在有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。在学校里，很多学生认为自己目前所拥有的一切是理所当然的；认为老师，家长为我们所做的一切是应该的。我们举行这次以“感恩是德 宽容是美”为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，善待他人，诚信守纪，巧学善思，回报父母、回报老师、回报社会。
女：感恩是一个人的基本素质。一个缺乏爱心，不懂得感恩的人长大后不可能懂得体谅，关心他人。不懂得孝敬父母，不懂得尊敬师长的人也难以融入社会，更谈不上爱同学，爱学校，爱国家，爱民族了。
男：一个有爱心的人都应懂得感恩
女：一个懂感恩的人都有美好幸福的明天！
合：愿我们都有一颗感恩的心！
电高班《感恩是德 宽容是美》主题班会现在开始！
男：请听陈鑫同学给我们带来的演讲《学会宽容，学会感恩》
3、学生演讲 《学会宽容，学会感恩》
4、有奖问答：关于感恩与宽容的诗句
⑴、鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩。
⑵、滴水之恩,当涌泉相报.
⑶、谁言寸草心,报得三春晖
⑷、海内存知己，天涯若比邻。
⑸、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
⑹、知恩图报，善莫大焉。
⑺、吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。
⑻、一日为师，终身为父。
⑼、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
⑽、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
⑾、不当家，不知柴米贵，不养儿，不知报母恩。
⑿、父恩比山高，母恩比海深。
5、观看视频《我和我的父母亲》
男：是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生标记名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中？
女：是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安？
男：又是谁，我们的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底？
女：没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你无暇在平时时刻记挂着他们。
男：那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。
女：让我们带着这份感动，进入“感恩是德 宽容是美”主题班会的下一站―-―感恩父母。
男：请大家观看视频《我和我的父母亲》。
6、 爱的测试：
（女：同学们，你们对自己的父母了解多少呢？接下来，让我们做一个爱的测试。请看大屏幕。）
⑴、父母的生日分别是______________
⑵、父母的体重分别是______________
⑶、父母的身高分别是______________
⑷、父母穿的鞋子尺寸分别是________
⑸、父母最喜欢的颜色是________________
⑹、父母最喜欢吃的食物是______________
⑺、父母最喜欢的运动是________________
⑻、父母经常用来教育你的口头禅是______
⑼、父母最开心的事情是________________
⑽、父母最大的心愿是__________________
答对六题以下的学生要加强与父母的交流。
7、学生讨论：走近父母的方式有哪些？
（女：父母面朝黄土背朝天，含辛茹苦地把我们抚养长大，他们省吃俭用，供我们读书，这是多么地不容易呀！但在现实生活中，还有学生不和父母说话，稍有不乐意的地方甚至打骂父母。同学们，我们该怎样和父母相处呢？在日常生活中，你是怎样做的呢？）
⑴、放假回家，主动做一些力所能及的家务活；
⑵、在父母生日时送一份小小的礼物；
⑶、回家和外出时主动向父母打招呼；
⑷、遇上烦恼，向父母倾诉，寻求父母的帮助；
⑸、经常与父母谈话，说说校园趣事；
⑹、经常打电话给父母亲……
8、诗歌朗诵：感恩父母
9、公益广告 —— 感恩老师
女：感恩，简单的话语充满力量
男：感恩，琐碎的小事无比亲切
女：感恩的心，是和平的种子
男：感恩的心，是爱意的行动。
女：感恩是阳光人生的境界；
男：感恩是成就人生的支点。
女：接下来，让我们进入“感恩是德 宽容是美”主题班会的下一站------感恩老师
男：首先，请大家观看一则公益广告。
10、学生自由发言：老师，我想对您说……
（女：看完公益广告后，同学们，你们对老师想说些什么呢？）
学生1：周老师，您态度和蔼可亲，从来不在班上发脾气。记得有一次，我数学作业没做完，就在语文课上偷偷的做，我“做贼心虚”，生怕被您发现，结果还是没有逃过您锐利的眼睛。我本以为您一定会训斥我，没想到您只是轻轻地说了一声“下次不要再这样了”，并没有当众批评我。这件事，您不仅仅为我保留了面子，更重要的是让我懂得了宽于待人的道理！ 　
学生2：梁老师，我想对您说：您那双眼睛给了我们很大的鼓舞和支持。瞧您那双清澈的双眼，我们在课堂上的一举一动都逃不过您的视野，也正因为您这双美丽的双眼，使我们改变了不专心的坏习惯，您眼中鼓励的目光，让我们明白了许多，肯定了许多。您严厉的目光注视过我，体贴的眼神关注过我，每一次的无声话语铭记在心，时常它会冒出来激励我，激励我努力学习! 　
学生3：熊老师，您是我们的班主任，您和蔼可亲，而且教书认真，很受同学们的爱戴。我们都喜欢你。
学生4：李老师，我想对您说：“老师，谢谢您，谢谢您给我一次次成长的机会，让我明白要欢迎别人进入自己的世界，老师，谢谢您。” 　
学生5：付老师，我非常佩服您的口才，您讲起课来头头是道、口若悬河，您分析问题简明扼要、一针见血，学生既容易听懂您解惑释疑，又是一种心灵的享受。有时，我情不自禁的在纸上写出了我当面难以表达的心声：“老师，学生从心眼里崇拜您！” 　
11、小品：《 冲动是惩罚 》

12、自由讨论：小品给了我们什么启发？
学生1：人是社会的人，离开了社会就无法获得精神和物质需要的满足。人与人相互尊重、彼此关心、共同协作，才能使生活充满朝气。在与他人的友好交往中，能使自己增添自信和力量，个人的品德和才智也就能得到充分发展。离开交往，人就会像一只孤雁，无助地飞翔而找不到栖息的地方；离开了交往，也就会在自己身上缚上一张无形的网而寸步难行；离开了交往，就会丧失驾双生活的勇气和能力，最终被社会所淘汰。
学生2：无论和谁相处都要用真心对待别人，不能耍小心眼！你真心对待别人，别人会知道你的好，也真心待你，即使不知道，但至少别人也不会故意来伤害你！但是如果你跟别人玩小心眼，那么别人也会跟你玩心眼，会躲你远远的，你就交不到真心的朋友。
说白了，最简单的就是与同学相处就更与自己相处一样，你怎么对待自己就怎么对待别人，相信不会有人对自己不好吧～呵呵
学生3：俗话说：“人无完人，金无赤足。”我们周围的同学（包括自己）都还处于成长的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，在许多问题上同学间也会有不同的见解，这就要求我们换位思考，能够从对方的角度考虑问题，相互谅解，就不会导致敌意。
学生4：每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。
学生5：同学之间相处，我觉得应该是这样：
保持本色，不要做作。
坚持原则，不用利益的眼光和方式去结交别人。
其实相处起来很简单，那就是做一个真实的自己，也做有用的自己。你会有很多朋友，因为只有真朋友才不会患得患失。

13、观看短片：记1101电高班我们一起走过的那些日子

14、感恩榜样的力量：请学生处和高考部的领导给奖学金获得者颁奖

15、感恩宣言 —— 青春的名义
我们以青春的名义宣誓： 感谢父母给我生命，感谢老师给我知识，感谢同
学给我友谊 …… 从现在开始，用感恩的心去面对生活。感恩父母，立志成才；感恩老师，发奋学习； 感恩友情，团结互助；感恩社会，奉献青春。坚持到底，永不放弃！宣誓人：1101电高班全体同学。

男：我们沐浴着爱的阳光长大
女：我们滋润着人间的真情成长
男：多少次带着幸福的感觉进入梦乡
女：多少回含着感动的泪花畅想未来
男：11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一
感之情永驻心间。
女：常怀感恩之心的人是最幸福的
男：常怀感激之情的生活是最甜美的
男：学会感恩——感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命
女：学会感恩——感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识
男：学会感恩——感恩我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量
女：学会感恩——感恩我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间
男：不要忘记说声——“谢谢”
女：用一颗感恩的心去生活，开心的时候，是我们善待生活的回报；
男：生气时，是培养我们耐性的时机；
女：伤心时，是天将降大任于斯人的先兆----必先苦其心志；
男：幸福时，是对我们泰然处世的微笑。
女：这样，即使身处乱世，又有什么可以影响我们平静的心绪呢？
合：“生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。”愿我们每个人都有一颗感恩的心！1101电高班“感恩是德 宽容是美”主题班会到此结束！谢谢各位领导和老师的光临和指导！谢谢大家！