争当四好少年活动方案

一、指导思想
为了认真学习贯彻落实胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年贺信》精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、劳、美等方面全面发展，根据《关于进一步做好胡锦涛总书记贺信精神宣传贯彻工作的通知》精神，学校少先队大队部根据我校实际情况制定开展“牢记贺信要求 争当四好少年”活动方案。
二、活动主题： “牢记贺信要求 争当四好少年”　　
三、活动目标：　　
学习胡爷爷贺信，在全体队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”的热潮。　　
四、活动过程
1、第一阶段（2010年2月）——加强宣传力度
活动一：
利用开学期典礼，举行“牢记贺信要求，争当四好少年”启动仪式。让全体学生了解争当“四个好少年”的内容是什么，发起“牢记贺信要求，争当四好少年” 行动倡议，明确工作方向。
活动二：
利用出主题黑板报、橱窗的形式，让学生进一步深入了解胡主席所讲的四个好少年的具体内容。
活动目标：
通过晨会、班会等平台，反复向学生宣传，使学生对争当“四个好少年”的内容能够耳熟能详，背诵起来朗朗上口。
2、第二阶段（2010年3月——5月）——活动中进一步理解内涵
活动：
1.将胡总书记的贺信通过中队辅导员介绍给每位少先队员，组织四至六年级队员撰写“我给胡总书记的一封信” 表达“争当四好少年”的决心。
2.与“学雷锋”“感恩”“清明”等节日结合起来，组织学生开展活动。
3.以“争当四个好少年”为主题，进行演讲比赛。
4.组织开展“手抄报”比赛。
5.组织开展班队活动，汇报活动成果。
活动目标：通过活动，让学生对“四个好少年”有更深入的了解，同时激发起学生参与“争当四个好少年”的评选活动中。
4、第四阶段——总结评优
活动：在班主任和全班同学的推荐下，选出本班符合要求的“四好”少年，并推荐给学校进行表彰。
活动目标：利用班级自主推荐“四好”少年的形式，给学生们树立好榜样，从而激发更多的同学争当“四好”少年。