“红梅花开”实践活动设计方案
一、活动目的
1通过搜集有关红岩烈士的素材，探究烈士们的献身原因。
2通过朗诵、演讲和剪报等形式，让学生感受烈士们为国为民献身的崇高精神。
3引导学生学习烈士们的崇高精神，树立为中华民族争光添彩的责任意识。
二、活动安排
1．活动形式：课外调查实践，课内交流比赛，课后成果展示。
2．活动时间：课外调查一周，课内交流讨论一课时，课后成果展示两周。
三、活动准备
（一）教师明确任务
1．设计活动内容，查阅相关资料。
2．根据活动方案，撰写活动教案。
（二）学生课外实践调查
1．一周前，要求学生认真阅读教材P31~P40，重点阅读P35~P40。
2．需要明确的内容：教材要求搜集的素材是哪些？在哪儿搜集？
四、活动流程
第一课时课内交流探究
（一）活动导入：
播放电影《烈火中永生》的精彩片断，以激发学生了解红岩烈士的强烈愿望。
承上启下：
教师可深情地说，为了今天的幸福生活，先烈们甘愿抛头颅洒热血，现在，我们来感悟他们可歌可泣的英雄事迹。
（二）活动展开：
说一说：
1．学生自愿组成小组，推荐组长。
2．每位学生在组上说出自己搜集的英雄事迹和壮烈诗篇。
3．教师也可以向学生展示自己搜集的相关素材。
议一议：
1．每位学生说出自己所搜集素材的感想。
2．组长组织成员说出对所搜集素材的看法，凡有相关材料的成员自己记录大家的感想。
3．组长组织大家探讨：
1．烈士们抛头颅洒热血的原因。
2．我们今天应该怎样学习他们？
3．我们应该怎样珍惜现在的幸福生活？
4．我们怎样成为一个对社会有用的人？
4．教师可参与其中，与学生一起探究相关问题。
5．谈谈你对“红岩精神”的理解，作为重庆人，怎么将“红岩精神”传承下去。
（三）活动成果展示：
1．心得专栏：在教室后面黑板上展出每位学生的心得。
2．剪报专栏：贴上学生搜集相关烈士的照片等资料，好的贴上“星”。