《研究性学习》课程基础理论识测试题（含参考答案）
一、填空题（每空1分，共10分）
1、《普通高中课程方案》首次设置综合实践活动并作为必修课程，成为高中课程结构的八大学习领域之一。高中综合实践活动包括研究性学习__15__学分、社区服务2学分、社会实践6学分，作为一门独立的课程纳入课程结构，堪称是此次课程改革的一大亮点。
2、研究性学习活动的内容分别来源于_人与自然　、 __人与社会___ 、 __人与自我___三大领域。
3、研究性学习活动全过程可分为三个阶段： 准备 阶段、 研究 阶段、 总结 阶段。其中最重要的阶段是 研究 阶段。
4、研究性学习较常用的研究方法主要有 调查研究法 、 文献研究法 和 实验研究法 。
二、选择题（每空1分，共10分）
1.下列哪一项不属于研究性学习的目标（ D ）
A．让学生获得亲身参与研究探索的体验
B．培养发现问题和解决问题的能力
C．培养收集、分析和处理信息的能力
D．让全体学生都有发明创造
2. 研究性学习的实施过程不包括下列哪个阶段（ D ）
A．课题准备、选题阶段 B．开题评审、研究阶段
C．成果展示、答辩阶段 D．系统知识的整理与复习
3.“研究性学习”和“研究”有着本质区别，在于“研究性学习”是（ D ）
A、像科学家一样工作、搞研究
B、强调对未知世界的探究、注重的是结果
C、像学生一样工作、学习
D、形是“研究”、实是“学习”，是综合性的学习
4.“研究性学习”课程设置的突出特征是（ A ）
A、学习材料来源于教师 B、强调知识体系的完整性
C、通过习题巩固知识 D、自主学习、自主选题、自主探究
5. 研究性学习的内容范围大致涉到以下几个方面（ A ）
（1）人与自然关系领域 （2）人与社会关系领域 （3）人与文化关系领域 （4）人与自我关系领域
A.(1)(2)(3)(4) B.(1)(2)(4)
C.(1)(3)(4) D.(2)(3)(4)
6. 社会调查研究的三个要素是（ A ）
（1）调查者 （2）被调查者 （3）社会事实 （4）调查分析
A、（1）（2）（3） B、（1）（2）（4） C、（2）（3）（4） D、（1）（3）（4）
7. 社会调查研究的基本过程包括六个步骤先后顺序是（ D ）
（1）、选择课题 （2）、确定对象 （3）、研究设计
（4）、收集资料 （5）、分析资料 （6）、提出结论
A、（1）（2）（3）（5）（4）（6） B、（1）（2）（3）（4）（6）（5）
C、（1）（3）（2）（4）（5）（6） D、（1）（2）（3）（4）（5）（6）
8. 社会调查研究的课题要增强结果的科学性和创造性，要求从（ B ）角度看问题
（1）、历史的 （2）、社会的 （3）、整体的 （4）个体的 （5）、未来的
A、（1）（2） B、（1）（2）（3）
C、（1）（2）（3）（5） D、（1）（2）（3）（4）（5）
9. 研究性学习实施的一般程序先后为（ C ）
（1）选择课题 （2）组织课题组 （3）实施研究
（4）中期交流 （5）结果处理 （6）成果交流
A、（1）（2）（3）（5）（4）（6）
B、（1）（2）（3）（4）（5）（6）
C、（1）（2）（4）（3）（5）（6）
D、（1）（2）（5）（4）（3）（6）
10. 假如你的研究课题是“中国宋代的茶饮技艺”，你将选择（ B ）类型的研究报告
A、实验报告——问题陈述、假设内容、实验材料、实验过程、数据记录、结果描述、所获结论
B、读书报告——问题陈述、资料范围、所得收获、摘要叙述、分析整理、结论表述、提出建议
C、调查报告——问题陈述、范围界定、调查过程、现象描述、数据分析、结论表述、方案设计
D、设计报告——问题陈述、方案意义、设计依据、具体措施、成品描述、问题预测、解决思路
三、判断题（正确的在括号里画“√”，错误的画“×” 共10分）
1、综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的一门实践性课程。（√ ）
2、综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历。（ √ ）
3、综合实践活动要善于挖掘社区中的课程资源和研究课题。（ √ )
4、与综合实践活动相适应的基本学习方式是接受式学习。（ × ）
5、综合实践活动关注的焦点是：学生关心什么、对什么感兴趣、哪些真正是学生的问题或课题。（ √ ）
6、综合实践活动不一定要挖掘社区中的课程资源和研究课题。 （ √ ）
7、综合实践活动只是学生开发与实施的。（ × ）
8、综合实践活动要求的课时安排只能集中使用。（ × ）
9、综合实践活动要突出学生的主体地位，因此可以完全放手给学生。（ × ）
10、档案袋的内容，可以记录成员参与研究性学习的时间、次数、内容和行为结果，它包括观察日记、访谈记录、开题报告、活动记录、社会调查表、实验记录、各种原始数据、学习体会、结题报告等与课题研究有关的各种信息资料。档案材料的积累为成员获得研究性学习的成功感和满足感，对研究性学习进行调整和反思提供直接的依据。（ √ ）
四、简答题（共30分）
1. 研究性学习必须有一个明确的研究问题作为导向，请你谈谈研究者可以从哪些方面提出问题？选择课题是应该遵循的原则有哪些?
答：（1）1.就日常生活中的某些问题展开；2.来自社会实践活动；3.学科学习中某些问题的拓展；4.在校园活动中找到的问题；5.从大家所关心的,感兴趣的事情中找问题； 6.来自对社会热点问题的关注。
（2）综合性原则；实践性原则；学习性原则；针对性原则；自主性原则；合作性原则；具体性原则。
(或：选题应具有可操作性，开放性，一定的综合性，且联系实际)

2. 课题研究计划的主要内容包括哪些？
答：研究目的,研究方法,完成时间,结果预测,结论,报告形式等

3. 根据研究的方法和内容的不同，研究报告可以分为几类？研究报告的前言和正文各包括几部分？
答：（1）科学实验类型；读书报告类型；社会调查研究类型；设计类型.
（2）研究报告的主要内容，一般应包括课题题目、研究报告摘要、正文、参考资料等。
前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关情况报告于下”从而过渡到正文。
正文：写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性思考，问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织社会实践活动评价。
五、案例分析题 (共10分)
假设某小组已确立了课题。现在需要通过采访的方法了解“居民的环保意识”，他们需要找居委会的张大妈了解情况，张大妈对此事也说不太清楚。他们又决定采访环保局的王局长，恰巧王局长工作很忙，只给他们20分钟的采访时间，但由于他们去的仓促，随便问了几个问题，便草草结束了采访。
（1）结合上述案例，你认为：采访时应注意哪些问题？
（2）请你帮助他们设计一个采访的简单提纲。
答案：
（1）注意礼貌；注意仪表；准备好所需物品等。
（2）目前城市的环境状况如何；造成当前城市环境污染的最主要原因是什么；行政主管部门下一步打算采取哪些措施；当前居民的环保意识怎样？对城市居民有何要求？对城市未来环境问题有何展望？
六、观点陈述题(共10分)
某所农村中学地处山区，有许多农特产品，最有名的是三代同树（一代开花，一代结果、一代采摘）的千年珍果——枫桥香榧。这是一个得天独厚的开展研究性学习的自然条件。因此，在老师的指导下，一些同学开展了以香榧的种植、嫁接、生长、采摘、加工、市场销售为课题的各种研究性实践活动，研究小组的同学们自以为家中或村子里有香榧树，对香榧很了解，所以踌躇满志，在研究初期表现出空前的热情，也很快完成了部分问题的调查和研究。但到后期，却遇到了他们意想不到的困难。第一是因为研究计划制定的起止时间太短，要观察香榧生长的全过程没法实现；第二是知识技能的局限，比如土壤的酸碱度与香榧生长的关系等问题，就不是一个初二学生现有知识水平所能解决的问题；第三是学生的年龄特点没法完成，诸如香榧的采摘、加工等生产实践。种种原因致使这个课题的研究没有达到预期的成果。小组同学在自我评价时：都说到了一句话“我们的研究以失败而告终。”
请问： 实验不成功就是研究失败吗?请你针对这个问题谈谈自己的看法。
答案提示：此题为开放性题，主要从以下几点回答
1．实验失败不等于研究性学习活动的失败
2．研究性学习强调过程的重要性(回答的有道理就可以给分)
七、实际操作题(共20分)
文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。确切地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。 重庆的巴文化历史悠久，源远流长，底蕴深邃。重庆文化作为一种独特的地域文化，因其宏博、精彩而不断吸引着人们去亲近、去探究。
（1）请你围绕“重庆文化”这个主题，拟定一个研究课题。 简述你选择该课题的理由。
（提示：拟定的课题名称及选择理由应该符合以下标准：正面陈述，具有研究价值，科学性，可行性等）
答案提示：此题为开放性题，主要从以下几个方面：必要性，重要性，可行性
（2）如果你要完成此课题的研究，需要收集大量的信息，你认为主要通过哪些方法来获得?
利用图书馆查阅资料，上网查询，走访专家等
（3）你准备用什么方式展示你的研究成果(写出三种)?
调查报告，论文，宣传板报，作成演示文稿等