小学六年级下册第一单元第三课我的作品展示教学设计

教学内容：

吉林美术出版社、吉林教育出版社联合出版《综合实践活动》小学六年级下册第一单元《展示我风采》第三课《我的作品展示》。

教材分析：本课学习内容是让学生掌握在PowerPoint中插入图片、设计动感图片、设计动画播放顺序等操作。

学情分析：由于学生有一定的基础，对Power Point进行综合操作障碍不大。

教学目标：

知识与技能：学会PowerPoint的设计页面、动感效果、背景

过程与方法：让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中获得、掌握知识，在评价交流中不断提高技巧技能。

情感、态度与价值观：在与人协作的过程中，体验团结的力量；在交流评价时，学会自我反思，懂得尊重他人。

教学重点及解决措施：掌握PowerPoint中插入图片、设计动感图片、设计动画播放顺序等操作。解决措施：多操作，熟练掌握

教学难点及解决措施：设计出好的幻灯片作品；让学生之间相互交流，提高操作能力。

教法与学法：

采用任务驱动、分层教学、 “以学定教”的教学方式。集中学习、自主学习、探究学习，合作学习、及求助（对象分别课件、教师、同组人员）等多种方式相结合的学习方法。

教学准备：教师准备教学课件。学生准备自己的作品等图片资料。

课时安排：一课时

教学设计：

一、创设情境，激发兴趣

同学们，以前我们在美术课上、手工课上都制作过许多的作品，你们想展示给大家看吗？今天我们就可以用PowerPoint软件进行作品展示，你们高兴吗？下面我们一起来研究一下，怎样展示我们的作品。

二、小组合作，学习新知

1、我们的作品有的是实物，有的是图画，怎样把它放到计算机中呢？（对，用相机或扫描仪将其制成数码照片。）

2、利用插入图片的方法将图片放到我们的幻灯片里。

（1）小组合作尝试插入图片

（2）教师巡视指导。

3、如何让我们的图片像上节课文字那样动起来呢？小组同学尝试操作。

4、如何让我们的页面更漂亮呢？你有好办法吗？

（1）小组同学合作进行操作。

（2）找学生进行示范操作并讲解操作过程。

5、我们插入了图片和文字，你希望哪些先显示给观众，哪些后显示给观众看，就需要设计动画的播放顺序。让我们一起动手到“自定义动画”属性对话框去设计吧！

（1）通过选择“顺序和时间”选项卡来设置动画效果的各个对象其对象前面的数字序号是表示播放时的先后顺序，而对象后面的数字是制作时的顺序。

（2）调整动画对象的播放顺序

在“动画顺序”窗口的列表中选中某一对象,再单击“移动”中的上移或下移按钮。

（3）“启动动画”选项栏的使用方法

①“单击鼠标时”选项表示在幻灯片播放过程中，播放完前一个对象后，需要等待，直到单击鼠标左键时才继续播放下一个动画对象。

②“在前一事件后”选项表示在幻灯片播放过程中，播放完前一个动画对象后，按照设定的时间幻灯片会自动播放下一个动画对象。

（4）学生尝试操作，教师巡视指导。

三、展示作品，交流经验

1、学生展示自己的作品。

2、优秀的作品作者谈谈自己的创作经验

四、总结全课

师生共同总结

教学反思：通过本课学习，学生掌握了幻灯片的设计页面、动感效果和背景等相关操作，提高了学生的操作能力和审美能力，通过作品展示，使学生体会到了成功的喜悦，增强了学生继续学习PowerPoint的兴趣。每个学生在学习中均有不同的收获，教学效果良好。