小学六年级下册第二单元第一课松鼠自画像教学设计

教学内容：

吉林美术出版社、吉林教育出版社联合出版《综合实践活动》小学六年级下册第二单元《可爱的松鼠》第一课《松鼠自画像》。

教材分析：本课教学内容中在幻灯片中如何设置图片比较难一些，插入艺术字较简单。

学情分析：学生对工具属性的设计比较困难，本课着重解决此问题。

教学目标：

知识与技能：掌握幻灯片的图片属性的设置和插入艺术字。

过程与方法：让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中获得、掌握知识，在评价交流中不断提高技巧技能。

情感、态度与价值观：在与人协作的过程中，体验团结的力量；在交流评价时，学会自我反思，懂得尊重他人。

教学重点及解决措施：图片设置；解决措施：让学生多操作学会图片设置。

教学难点及解决措施：图片设置方法的掌握。解决措施：学生互相交流，教师巡视指导学习。

教法与学法：

采用任务驱动、分层教学、 “以学定教”的教学方式。

集中学习、自主学习、探究学习，合作学习、及求助（对象分别课件、教师、同组人员）等多种方式相结合的学习方法。

教学准备：教师准备教学课件。学生准备有关松鼠的资料。

教学设计：

一、创设情境，激发兴趣

松鼠是漂亮的小动物，它面目清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷、机警。玲珑的面孔，衬上一条帽缨形的尾巴，显得非常漂亮。它经常直竖身子坐着，像人用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。今天我们就以松鼠的名义向大家介绍松鼠。

二、合作探究，学习新知

1、图片设置

前面我们使用“设置图片格式”对话框设置过图片的属性，这里我们还可以使用“图片”工具来设置，让我们一起来认识一下它吧。

（1）插入图片：单击按钮，可以打开“插入图片”对话框。

（2）图像控制：可以使图片变成黑白、灰度或水印效果。

（3） 增加/降低对比度：可以增加/降低图片的对比度。

（4）增加/降低亮度：可以增加/降低图片的亮度。

（5）裁剪：使用它可以“裁”掉图片中的一部分。

（6）线型：使用它可以用不同线型给选中的图片加边框。

（7）文字环绕：使用它可以使文字环绕在图片四周。

（8）设置对象格式：使用它可以改变图片的格式。

（9）设置透明色：可以使图像中的某种颜色变成透明色。

（10）重设图片：单击按钮，可以取消图片的设置。

2、制作艺术字标题

（1）插入艺术字

使用“插入”菜单来插入艺术字。在编辑“艺术字”对话框中输入要制作艺术字，我们这里输入“我是松鼠”，然后选择一种合适的字体和字号，即在幻灯片中插入了艺术字。

（2）改变艺术字颜色

使用“艺术字”工具栏中“艺术字颜色”按钮，改变艺术字的颜色。

（3）改变艺术字的形状与格式。

使用“艺术字”工具栏中“艺术字形状”按钮，来改变艺术字的形状。

（4）让“可爱的松鼠”闪出来。

使用“自字义动画”设计出现的效果。

（5）根据需要设计动画播放的顺序。

技术小辞典

在“艺术字”工具栏中，使用“艺术字竖排文字”按钮，横排标题就会变成竖排，再次单击就会变回横排。

使用“艺术字字符间距”按钮，选择“很松”选项。

使用“自由旋转”按钮，在艺术字上会出现四个绿色的旋转点。拖动旋转点，就可以将艺术字旋转到需要的角度。

（6）分组合作、交流

按照所学习的方法在幻灯片中插入图片并插入恰当的艺术字。

三、交流共享，解决问题

利用电子教室展示自己的作品。并提出问题，师生共同解决问题。

四、展示评价，体验快乐

根据自己的作品，请你的老师和同学在相应的等级涂颜色。

五、总结全课

师生共同总结

教学反思：通过本课学习，学生掌握了幻灯片的图片属性的设置和插入艺术字。提高了学生的观察能力、小组合作能力和动手操作能力，作品展示中，学生提高评价能力和审美能力，而且对松鼠也有所了解，增强了学生爱护小动物的意识。