六年级下册综合实践第一课面对突发事件

知识目标：了解正确避震的方法和处理突发事件的做法。

技能目标：掌握正确的避震的方法和处理突发事件的做法。

情感目标：培养学生的安全意识和珍惜生命的品质。

教学重点：了解正确避震的方法和处理突发事件的做法。

教学难点：机动灵活地处理突发事件。

教学准备：相关资料及图片

课时安排：一课时

教学方法：讲授法，实践法

教学设计：

一、揭示课题，导入新课

同学们，无论什么时间，什么地点，你都有可能遇到突发事件，处理突发事件的做法直接关系到我们的生命和安全。今天我们就共同来研究一下面对突发事件。（板书设计）

二、活动安排

1、自编自演，体验突发事件。

（1）按环境的不同设计场景。

（2）学生自愿扮演不同的场所里的不同人物。

（3）互相交流，指出正确的方法和不正确的方法。

2、积极参与中小学安全周活动

（1）小组讨论：安全周马上就要到了，你能为中小学安全周做点什么？

（2）小组汇报

（3）教师指导并小结。

三、活动延伸：我是小小设计师

1、确定手抄报的内容与主题。

2、搜集资料

3、进行版面设计

4、编写稿子

5、在报上进行绘事设计。

6、作品展评。

四、学习相关链接，增加生活经验

1、阅读《你特别应该记住》、《逃离摩爪》、《不该发生的悲剧》等相关资料。

2、交流阅读后的感受及收获。

3、你还有哪些解决突发事件的好办法？

五、总结全课，提出希望

板书设计： 第一课面对突发事件

冷静沉着

保证安全

教学反思：本课是小学综合实践活动课六年级下册的第一课，属于综合实践活动中研究性学习的内容，通过本课学习，学生能够识记一些求救电话，能掌握基本的避震常识，在模拟突发事件的表演中能保持清醒的头脑，想办法解决问题，并能利用板报、手抄报对安全进行宣传，提高了学生的安全意识，解决突发事件的能力，也提高了学生的设计能力和审美情趣，学生能够积极参与到活动中来，教学效果良好。