小学六年级下册第四单元第三课美好的童年教学设计

教学内容：

吉林美术出版社、吉林教育出版社联合出版《综合实践活动》小学六年级下册第三单元《创作作品》第三课《美好的童年》。

教材分析：本课学习内容是运用画图、Word等相关知识，制作一个毕业留言册。

学情分析：学习者是小学六年级的学生，已掌握画图、Word等相关知识，能够在教师指导和小组合作下完成教学任务。

教学目标：

知识与技能：掌握文字、图像处理、网络浏览等技能的综合应用。

过程与方法：让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中获得、掌握知识，在评价交流中不断提高技巧技能。

情感、态度与价值观：在与人协作的过程中，体验团结的力量；在交流评价时，学会自我反思，懂得尊重他人。

教学重点及解决措施：文字、图像处理、网络浏览等技能的综合应用。 解决措施：通过动手操作，把将以上知识灵活运用。

教学难点及解决措施：文字、图像处理、网络浏览等技能的综合应用灵活操作。

解决措施：通过教师指导、学生组合作、个人动手操作来突破难点。

教学方法:采用任务驱动、分层教学、 “以学定教”的教学方式。

集中学习、自主学习、探究学习，合作学习、及求助（对象分别课件、教师、同组人员）等多种方式相结合的学习方法。

教学准备：教师准备教学课件。学生准备有关留言册的资料。

教学设计：

一、创设情境，激发兴趣

愉快的小学生活即将结束，我们已经从一个幼小的孩童长成一个满怀豪情的少年。同学们的每一张笑脸，每一个动作，每一次精彩的发言，都深深地留在大家的记忆中，大家就要分开了，让我们运用所学的知识动手创作一本富有个性的毕业留言册，记录这美好的一切吧！

二、小组合作，学习新知

1、网上浏览、欣赏相关作品

上网查找留言册，为自己制作留言册收集资料。

2、构思设计自己的留言册的封面

⑴设计留言册的封面

封面是留言册的门面，我们可以用收集到的图片，也可以是自己的创作，然后配上自己真心的话语，相信大家一定会感受到你的真情的。

⑵策划留言册的内容

根据自己的喜好可以设计一本风格统一的留言册，也可以根据自己的特点，设计一本每页都有不同风格的留言册。

3、制作留言册，留住美好的童年。

留下美好的回忆，动手制作留言册

确定了留言册的样式、布局后，同学们就可以制作了。可以自己独立完成也可和好朋友组成小组合作完成。根据自己的特长明确任务。建议在制作过程中可以邀请美术较好的同学画帮助完善作品。

三、作品展示，交流经验

1、学生展示自己的作品

2、学生互评作品，教师对学生的作品给予建设性的评价

3、请优秀作品的作者介绍制作经验

4、学生修改自己的作品

四、总结全课

同学们，小学的生活是难忘，它记录了你童年的一切，让我们珍惜童年的时光，留下美好的回忆，等你到成年以后，打开你现在制作的留言册，看看老师和朋友为你写下的祝福，一定会有一番回味的，这是我们在小学的最后几节信息技术课，老师祝你们在新的学府学到更多信息技术知识，成为信息技术中的领军人物。

教学反思：本节课是学生在小学的最后第二节信息技术课，孩子们都很留恋小学的生活，能够精心地去设计自己的留言册，虽然零起点的学生做得不是很完美，但可以看出他在用心去做，每一个学生都有所收获，先做完的同学还让同学一直在上前留言，然后存入U盘，这样也可以节约纸张了，本节课在恋恋不舍的气氛中结束了，同时也载入了学生对小学生活的回忆。