将身心融入教育 用行动为党争光
做过多次总结，唯有这次格外振奋和激动。因为今天当我看到我们的国家经历冰雪灾害、藏独、台独。特别是四川汶川地震的考验时，我领略了中国共产党领导人的成熟、果敢，看到了共产党领导的中国人民的光明前途和中华民族的希望。有这样的党才能成熟壮大，只有这样的党领导的国家才能跻身世界强国之列，作为一名普通党员，我为是这样伟大组织中的一员而骄傲和自豪。
一直以来，我严格用共产党员先进性标准要求自己，在工作中自我教育、自我提高、自我完善增强党性。在教学过程中全面贯彻执行党的教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在政治上始终与党和国家的路线、方针、政策保持高度一致，坚决抵制拜金主义、享乐主义、个人主义等不良风气的影响，树立人民教师的崇高形象。
在工作上，严以律己，做到尽职、尽心、尽责。工作中求真务实，乐于奉献，本着“一切为实，不奢虚华”的人生目标：为人师表。过去的一个学年本届学校交给了我三个班的教学工作，兼任班主任。对于年龄偏大的我来说，负担够重，可共产党员就应该永把重担挑在肩。教学中，我坚持把自己的真实情感注入到教学内容中，通过与学生的情感交流，把教学内容转化为学生的情感体验，我相信人与人之间有一条心灵之路，这条路需要用诚实的心和炽烈的爱心去铺平。我刚接这届的时候，父亲患老年动脉硬化引发的“动脉闭塞症”。老人家住在老家，当地的医生说：“人老了，血液循环不好，多用热水泡泡脚就好… …”这一耽误，没几天脚趾因供血不足，指尖缺乏营养，开始出现溃疡，双脚疼痛难忍，彻夜难眠。一开始，家里兄弟姐妹瞒着我，当我知道消息，把老人家接来天津时，他的双脚已经发紫。看到父亲紧锁双眉痛苦的表情，我生平第一次感到了真正的心疼，马上安排住院，做支架搭桥手术… …我心疼我的老父亲，恨不得寸步不离的守护，但我也挂念我的学生，不能耽误一节课，实在是分身乏术，只好雇护工替我看护父亲，急匆匆回打车往返于学校和医院之间… …我爱我的学生，我爱教师这个职业，我用爱去铺设这条通往彼岸的心路。“讲课”已成了我生命的一大部分，我知道，讲课不仅仅是给学生以知识，更重要的是要给他们一种思想，一种精神，一种价值观。记得在讲方程应用时，为了消除学生对应用题的惧怕心理，提问会这样进行：“你们听说过商场打折吗？”“如果你是商场老板，销售旺季某种商品降价多少，才能扩大销量减少库存，同时盈利最大？”“如果你是房地产开发商，怎样在一块缺角的长方形土地上打地基，才能使地基面积最大？”… …这是素质教育的需要，轻松的氛围，巧妙的提问，不仅培养了学生理论与实践相结合的思想，更主要的是创设问题情境，激发学生兴趣，使学生学会了求极值的数学方法。达到了有效教学的目的，事半功倍，用艺术创造工作效益，用艺术为孩子的成才添上双翼。
我是本学科的备课组长，我坚信反思-更新-成长的规则，教学中，我带领组内教师认真加以实施，把教学反思作为促进我们专业成长的一个重要环节，解决了很多实际问题。承认学生的个体差异，我们分析学生形成差异的背景；探求发展学生特长的途径，力求每个学生都能得到发展，我们拟定教学目标；适应时代发展的需要，我们准备多媒体，使用多媒体；开展有效教学，我们善于激发学生的兴趣，提高教学实效，我们的成绩居河北区之首，遥遥领先... ...这里有张绍芳老师的循循善诱，令学生茅塞顿开；史炜老师课程教学内容补充“需中求好，好中选精”；姚璐老师精彩的多媒体展示，尊重了学生的学习需要，满足了学生的学习兴趣… …虽呕心沥血，但其乐融融。
记得一位名人说过“教育的唯一工作与全部工作可以融合在一个概念之中，那就是师德。”我工作中严格要求自己，努力提高自己的文化、思想品德等多方面素质，在学生面前树立起模范的表率，以高尚的人格魅力感染每一个学生，使学生受到潜移默化的影响，所带班班风正、学风浓，收到同事的好评。提起党员，人们或许更多地会赞扬他们全心全意为人民服务的奉献精神；提起教师，人们会想到敬业爱生的红烛精神；提起党员教师，人们会认为他们是教师队伍中的典范，是教师队伍中的一支生力军。我深知时代的机遇、社会的发展，对新世纪的教育工作者提出了新的要求，特别是一名党员教师，更要用自己的爱托起明天的太阳。
回首自己的工作，我感慨良多。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，更好的完成学校交给的各项任务，我深知做人要知足，做事要不知足，做学问要不知足，比起国家危难时候那些在平凡的岗位上做出轰轰烈烈的壮举的党员，我有差距。比起那些有渊博知识，博大胸怀的教师前辈，我有差距。我会以百倍的努力，不懈的追求，辛勤的耕耘，将身心融入教育，用行动为党争光。我真诚的希望在今后的工作中得到大家的监督指导，同时欢迎大家的批评指正，谢谢！