作为一名普通的老师，我原本以为科学发展观与我无关，通过学习了其中的一些精髓，我发现原来我想的多么幼稚，科学发展观与每个人都有很大的关系，与当官的有关系、与老百姓有关系、与我们服务行业更有关系。

科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。我们要全面理解和正确把握科学发展观的主要内涵和基本要求，认真加以贯彻落实。

(一)           坚持以经济建设为中心。

(二)           坚持经济社会协调发展。

(三)           坚持城乡协调发展。

(四)           坚持区域协调发展。

(五)           坚持可持续发展。

(六)           坚持改革开放。

(七)           坚持以人为本。

作为教师，我觉得这一条至关重要。这是科学发展观的本质和核心。以人为本，就是要把学生的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足学生的多方面需求和促进学生的全面发展。了解学生就是前提，为此，家访，面谈、观察等方法都可以帮准老师做到这一点，就像我班学生，平时出现了一些问题，如果不进行深入了解就不会知道原因何在，与家长交谈中，知道有一部分家长把孩子留给爷爷奶奶姥姥姥爷照顾，老人大多很溺爱孩子，隔代教育弊端很多，督促孩子的学习，操作起来更困难。如三班的杨昀涵锋，因父母工作繁忙，家中无暇照顾孩子，只得将孩子送到爷爷奶奶那里，只得在周六才将孩子接回家，由于爷爷奶奶本于孩子的妈妈关系不怎么好，教育方式也不相同，孩子处在两个截然不同的环境里，所以对孩子的影响不小，竟好几次都不肯回家，还说不要这个妈妈。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。当然在与家长交流的过程中，也了解到孩子在家的一些不同表现，得到了这些信息，使我在今后的教育教学工作中更能对症下药。很多家长都反映：孩子会听老师说的。作为学生的老师也特别感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。

通过家访，我还了解了家长们的担忧与期盼。有些家长由于忙于生计，很少能与我们老师面对面交流，对于学校的教育现状、教育问题有疑惑的，对于自己孩子出现的问题以及孩子们在校的一些情况，我都能利及时说明与解释，尽可能让家长理解，并有意识地把更多的信息传达给家长，让他们对学校有个较全面的正确的认识，以促进学生的教育和学校的发展。如王纪滨，妈妈在镇上开了家理发店，爸爸开BRT，在校期间从没来接过孩子，都是奶奶接送，见了面也只是打个招呼就过了，从没向老师了解过孩子在校期间的表现，通过这次家访，我了解到孩子的学习方法存在问题，家长的期望值也不现实，与家长沟通后，家长也调整了对孩子的定位，以及帮助孩子确立正确的学习方法。

深入贯彻落实科学发展观全面，我们要把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到社会发展各个方面。